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高中数学深度学习中的情境创设与思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学深度学习中情境创设与思维培养的有效策略。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出情境创设与思维培养的重要性，并结合具体案例，阐述情境创设与思维培养在高中数学教学中的实践方法。

关键词：高中数学；深度学习；情境创设；思维培养

一、引言

（一）情境创设在高中数学深度学习中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，情境创设是一种有效的教学手段。通过将抽象的数学知识融入具体的生活场景，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到数学学习中。例如，在教授函数这一概念时，教师可以借助实际生活中的实例，如气温变化、股票