土木工程与建筑实验教学中心教学资源建设-2025年教育文档 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

土木工程与建筑实验教学中心教学资源建设

湖北工业大学土木工程与建筑实验教学中心以土木工程与

建筑学院为依托，面向土木工程（含建筑工程、道路与桥梁工程、

地下工程、防水材料与工程四个方向）、交通工程、工程管理、

建筑学、风景园林、城乡规划，以及全校共计14个本科专业。

2007年被评为湖北省实验教学示范中心，2004年设置虚拟仿真

实验教学分中心，2013年被评为湖北省虚拟仿真实验教学中心。

该中心的建立实现了实体实验和虚拟仿真实验之间的互补教学。

随着中心规模不断壮大和各项资金的持续投入，中心定位、实验

教学体系优化、实验教学项目特色建设、实验教学方法探索等工

作已陆续展开，文章重点围绕上述内容进行研究和探讨。

一、土木工程与建筑实验教学中心的定位

根据学校确立的“高水平工业大学，某些学科水平达到国内

一流、在国际上有一定知名度，成为培养工程师的摇篮”的总体

发展目标，结合多年的建设成果和实践经验，将土木工程与建筑

实验教学中心定位为：树立以学生为本，知识传授、能力培养、

素质提高、全面发展的教育理念，以培养学生动手能力、创新意

识和吃苦耐劳精神为核心，以提高学生实践能力、工程素质和国

际视野为宗旨，营造一个硬件、软件齐备，学生实习实训、创新

创业兴趣浓厚的优良环境，最终达到培养和造就土木工程与建筑

类各专业高素质应用型人才和特色创新型人才的目的[1-2]。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

二、土木工程与建筑实验教学体系的构建

针对土木工程与建筑行业实践性强的特点，从人才培养体系

出发，以培养创新务实、高素质、多层次人才为核心，按照循序

渐进地培养学生实践创新能力的原则，从实验教学理念出发，建

立与理论教学有机结合、寓知识传授于实践能力和创新思维训练

中的实验教学体系，构建了“4-4-12-X”的开放式实验教学体

系。

为适应建筑产业转型和学科发展，各模块下的实验项目可以

逐步拓展、动态改进，形成开放式的实验体系。土木工程与建筑

实验教学体系如图1所示。

（1）实验教学体系的构建以人才培养为核心：在已有实验

体系中设置了不同层次、面向不同专业、难易程度各异的实验项

目。学生可自行选择实验项目进行组合与尝试，实现以学生探索

为主线，教师引导为辅的新型实验教学方法。

（2）依托途径多元的“4平台”：有机整合校内实践环节

（实验、课程设计）、校外实践环节（生产实习）和校企产学研

合作三个实践环节，形成校外生产实习基地、校内实验室和校企

联合研发中心。

在现有实验设备基础上，开发了一批独具特色的实验项目和

系统，构建基础实验教学平台、开放实验教学平台、多个校企合

作实验基地构成的工程实践实验教学平台和研究探索实验教学

平台，为培养土木工程与建筑类应用型、复合型和创新型高级人

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

才提供了良好的实践训练环境。

（3）阶梯性实践教学的“4层次”：根据学生不同学习阶

段的目标、要求和认知规律，构建了由易到难、由浅入深的阶梯

性实践教学“4层次”，依次为学科基础层次→专业应用层次→

工程实践层次→自主创新层次。

学科基础层次以土建学科基础类实验为主，包括工程测量、

力学和建筑材料等相关实验，以基础操作和专业知识储备为主要

内容。学科基础类实验项目已列入相关专业培养计划，为必修实

验项目。