2025年海南省卫生学校招聘教师考试（公共基础知识）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年海南省卫生学校招聘教师考试（公共基础知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《基本医疗卫生与健康促进法》，我国公民的哪些权利受到特别保护？A.知情权B.隐私权C.健康权D.紧急救助权选项】A.知情权与隐私权B.健康权与紧急救助权C.知情权与紧急救助权D.隐私权与健康权

【参考答案】B

【解析】《基本医疗卫生与健康促进法》第17条明确公民享有健康权，第21条要求尊重公民隐私权，第38条保障公民紧急救助权。选项B（健康权与紧急救助权）是正确答案，因题目强调“特别保护”，健康权是核心内容，紧急救助权是延伸权利。

2、《中华人民共和国职业教育法》2022年修订版规定，职业教育应坚持哪种办学方针？A.产教融合B.校企合作C.普职融通D.职普互通

A.产教融合与校企合作

B.普职融通与职普互通

C.产教融合普职融通

D.校企合作与职普互通

【参考答案】A

【解析】修订版第4条明确职业教育“产教融合、校企合作”的方针，其中“产教融合”是核心，强调产业需求与教育供给对接；“校企合作”是实施路径。选项A准确涵盖法条要求，其他选项混淆概念或不符合最新立法精神。

3、医学伦理“四原则”中，要求医务人员将患者利益置于首位的是？A.尊重原则B.有利原则C.不伤害原则D.公正原则

A.尊重与有利原则

B.不伤害公正原则

C.有利与公正原则

D.尊重与不伤害原则

【参考答案】C

【解析】医学伦理四原则为：尊重（自主权）、不伤害、有利、公正。其中“有利原则”要求医务人员主动为患者谋取利益，优先于其他原则。选项C（有利与公正）正确，因“有利”是核心，而“公正”涉及资源分配公平性，二者共同体现患者利益优先。

4、心肺复苏（CPR）的按压频率标准是？A.80-100次/分钟B.100-120次/分钟C.60-80次/分钟D.120-140次/分钟

A.80-100次/分钟与100-120次/分钟

B.100-120次/分钟与60-80次/分钟

C.80-100次/分钟与120-140次/分钟

D.60-80次/分钟与100-120次/分钟

【参考答案】B

【解析】2020年AHA指南规定CPR按压频率为-120次/分钟，选项B正确。其他选项包含错误范围（如80-100次/分钟为旧标准），或混淆急救与普通医疗操作频率。

5、《海南省公共卫生条例》规定，突发公共卫生事件应急响应分为几级？A.3级B.4级C.5级D.6级

A.3级与4级

B.4级与5级

C.5级与6级

D.3级与5级

【参考答案】B

【解析】我国现行《传染病防治法》规定突发公共卫生事件应急响应为Ⅰ-Ⅳ级，但海南条例结合本地实际细化分级标准为4级（Ⅰ-Ⅳ级），选项B（4级与5级）表述有误，正确答案应为B选项中的“4级与5级”实际应为“4级”。需注意题目选项设计存在表述误差，正确分级应为4级。

6、医学伦理审查委员会的组成中，必须包含哪些专家？A.临床医生B.法律顾问C.伦理学家D.公共卫生专家

A.临床医生与法律顾问

B.伦理学家与公共卫生专家

C.临床医生与伦理学家

D.法律顾问与公共卫生专家

【参考答案】B

【解析】《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》规定伦理委员会需包含医学、伦理学、法学等领域的专家，其中伦理学家和公共卫生专家是核心组成，选项B正确。临床医生属于医学领域，但题目强调“必须包含”，故优先选择更专业的伦理学家和公共卫生专家。

7、《中华人民共和国教育法》规定，我国教育的根本目的是？A.培养职业技能人才B.促进教育公平C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D.发展职业教育

A.培养职业技能人才与促进教育公平

B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.发展职业教育与培养职业技能人才

D.促进教育公平与发展职业教育

【参考答案】B

【解析】教育法第4条明确教育根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，选项B正确。其他选项（如A、C、D）均为具体目标或手段，而非根本目的。

8、疫苗管理法规定，疫苗冷链运输的全程温度应保持在？A.0-8℃B.2-8℃C.4-10℃D.-20℃以下

A.0-8℃与2-8℃

B.2-8℃与4-10℃

C.0-8℃与-20℃以下

D.2-8℃与-20℃以下

【参考答案】B

【解析】疫苗管理法第27条规定，疫苗运输温度应“全程在2-8℃之间”，选项B正确。选项A（0-8℃）未覆盖常规储存温度，选项C（4-10℃）与法规冲突，选项D包含超低温储存条件（适用于某些生物制品）。

9、《海南省职业教育条例》自2023年9月1日起施行，其中重点强调的内容是？A.校企合作经费保障B.职业教育与普通教育融通C.产教融合与技能竞赛