最新人教版初中数学八年级上册《13.3.1三角形的内角第1课时三角形的内角和定理》优质教学课件.pptxVIP

1．理解三角形内角的概念．2．探索并证明三角形的内角和定理．3．会运用三角形的内角和定理进行简单的计算或证明．

第十三章三角形13.3.1三角形内角和

(有误差)(只能对有限个三角形使用这些方法)新知探究我们在小学已经知道，任意一个三角形的三个内角的和等于180°，是如何得出这一结论的？请你用手中的三角形纸片进行探究.知识点一三角形内角和定理测量1方法剪拼折叠2方法几何画板3方法【提示：本页方法2和3有链接，点击对应方法跳转至页面或打开文件】

这些“验证”不是“数学证明”，需要通过推理的方法来证明：三角形三个内角的和等于180°.命题证明ABC已知：△ABC.求证：∠A+∠B+∠C=180°.画图写出已知求证证明过程？

ABCABCABCABCBCABABCB图1图2图3图4BCA图5ABC······将三个角拼合到一起的目的是什么呢？为了得到了一个平角.有了平角，根据平角定义，就得到了180°.

BBCCAl此操作过程中，直线l与边BC有什么样的位置关系？ABCBCABC依据这个启发能发现怎样的证明思路呢？直线l∥BCl12345依据平角定义，得到180°证明思路：过点A作直线l，使得l∥BC利用平行线的性质，将∠B和∠C进行转移图1

三角形三个内角的和等于180°.命题证明已知：△ABC.求证：∠A+∠B+∠C=180°.画图写出已知求证证明过程ABCl12345证明：过点A作直线l，使得l∥BC.∵l∥BC，∴∠2=∠4（两直线平行，内错角相等）.同理∠3=∠5.∵∠1，∠4，∠5组成平角，∴∠1+∠4+∠5=180°（平角定义）.∴∠1+∠2+∠3=180°（等量代换）.证法一

三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°.

ABC已知△ABC中,∠ABC＝∠C=2∠A,BD是AC边上的高，求∠DBC的度数。D解：设∠A＝x0，则∠ABC＝∠C＝2x0∴x＋2x＋2x＝180（三角形内角和定理）解得x＝36∴∠C＝2×360＝720∴∠DBC＝1800－900－720（三角形内角和定理）在△BDC中，∵∠BDC＝900(三角形高的定义）∴∠DBC＝180?例题讲解

如图,C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向。求下面各题.（1）∠DAC＝_____∠DAB＝______∠EBC＝_______∠CAB＝______A(2)从C岛看A、B两岛的视角∠C是多少?50°80°40°DBCE北北解：∵AD∥BE∴∠DAB﹢∠ABE＝180°∴∠ABE＝180°－∠DAB＝180°－80°＝100°在△ABC中,∠C＝180°－∠CAB－∠ABC＝180°－30°－60°＝90°∴∠ABC＝∠ABE﹣∠CBE30°＝100°﹣40°＝60°例题讲解方法一

DCE北A50°∟B40°北MN在△AMC中∠AMC=90°,∠MAC=50°解：过点C画MN⊥AD分别交AD、BE于点M、N12方法二∴∠1=180°-90°-50°=40°∵AD∥BE∴∠AMC+∠BNC=180°∴∠BNC=90°同理得∠2=50°∴∠ACB=180°-∠1-∠2=180°-40°-50°=90°

BDCE北A你能想出一个更简捷的方法来求∠C的度数吗？1250°40°解：过点C画CF∥AD∴∠1＝∠DAC＝50°,F∵CF∥AD,又AD∥BE∴CF∥BE∴∠2＝∠CBE＝40°∴∠ACB＝∠1﹢∠2＝50°﹢40°＝90°方法三

1.如图，从A处观测C处时仰角∠CAD=30°，从B处观测C处时仰角∠CBD=45°，从C处观测A，B两处时视角∠ACB是多少？练习

2.在△ABC中，∠A=35°，∠B=43°，则∠C=.3.在△ABC中，∠A:∠B:∠C=2:3:4。则∠A=，∠B=∠C=.

CBDA4.如图，在△ABC中，∠BAC=40°,∠B=75°，AD是△ABC的角平分线．求∠ADB的度数．

5.在△ABC中，（1）∠B=100°，∠A=∠C，则∠C=；（2）2∠A=∠B+∠C，则∠A=。6.直角三角形的两个锐角相等，则每一个锐角等于_____度。7.三角形三个内角的度数分别是（x+y)o,(x-y)o,xo,且xy0,则该三角形有一个内角为（） A、30O B、45O C、60O D、90O

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