初中语文通用版 现代文说明方法作用题满分答题模板（含真题解析+实战训练）.docxVIP

初中语文通用版现代文说明方法作用题满分答题模板（含真题解析+实战训练）

一、说明方法作用题考查核心

现代文阅读中，说明方法作用题是中考高频考点，主要考查学生对举例子、列数字、作比较等10种常用说明方法的识别、理解及作用分析能力。答题需遵循“方法+语境+作用”的逻辑，结合说明对象的特征作答，本模板提供标准化答题框架及实战案例，助力快速提分。

二、10种常用说明方法满分答题模板（含定义+模板+示例）

（一）举例子

定义：列举具体、典型的事例，对说明对象的特征或事理进行具体阐释的说明方法。

答题模板：

基本模板：运用举例子的说明方法，通过列举“”（原文具体事例），具体形象地说明了（说明对象）的______（特征/事理），使说明更具体、更有说服力，让读者更容易理解。

进阶模板（复杂语境）：运用举例子的说明方法，选取______（事例特点，如“生活中常见的”“具有代表性的”）事例，具体印证了前文______（相关观点/结论），清晰展现了______（说明对象）的______（核心特征），避免了说明的抽象性，增强了文章的可信度。

示例：

原文：“苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。”

答题：运用举例子的说明方法，通过列举苏州园林中假山堆叠的具体样式（重峦叠嶂、小山配竹子花木），具体形象地说明了苏州园林假山的堆叠“是一项艺术而不仅是技术”的特征，使说明更具体可感，增强了说服力。

（二）列数字

定义：运用准确、具体的数字（确数、约数、倍数等），对说明对象的数量、大小、范围、程度等进行精确说明的方法。

答题模板：

基本模板：运用列数字的说明方法，通过列举“”（原文具体数字），准确具体地说明了（说明对象）的______（数量/大小/范围/程度等特征），使说明更精确、更具科学性，增强了文章的可信度。

进阶模板（含倍数/约数）：运用列数字的说明方法，用“”（数字）准确交代了（说明对象）的______（特征），其中“倍”（或“约”）的表述，既体现了说明的准确性，又突出了______（特征的显著程度），让读者对说明对象有明确的量化认知。

示例：

原文：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。”

答题：运用列数字的说明方法，通过列举“50.82米”“9.6米”“9米”等具体数据，准确具体地说明了赵州桥“雄伟”的特征，使桥的规模大小量化呈现，体现了说明的科学性和准确性，让读者对赵州桥的雄伟有直观认知。

（三）作比较

定义：将两种或多种事物（或事理）加以对比，突出说明对象的特征或事理的本质的说明方法（可分为类比和对比）。

答题模板：

基本模板：运用作比较的说明方法，将______（说明对象）与______（对比事物）进行对比，突出强调了______（说明对象）的______（特征/事理），使说明对象的特点更鲜明，读者更容易理解。

进阶模板（类比/对比区分）：运用作比较的说明方法，将______（说明对象）与______（对比事物）进行______（类比/对比），类比突出了二者______（共同特征），让抽象的______（说明对象）更易被感知；对比则凸显了______（说明对象）在______（方面）的优势/特殊性，增强了说明的鲜明性。

示例：

原文：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥（卢沟桥）却极少出事，足见它的坚固。”

答题：运用作比较的说明方法，将卢沟桥与永定河两岸的普通河堤进行对比，突出强调了卢沟桥“坚固”的特征，使卢沟桥的优势更鲜明，增强了说明的说服力。

（四）打比方

定义：运用比喻的修辞手法，将抽象、复杂的说明对象或事理比作具体、浅显的事物，使说明更生动形象的方法。

答题模板：

基本模板：运用打比方的说明方法，将______（说明对象）比作“”（原文喻体），生动形象地说明了（说明对象）的______（特征/事理），使说明更通俗易懂、富有感染力，让读者对说明对象产生鲜明的直观印象。

进阶模板（复杂喻体）：运用打比方的说明方法，选取______（喻体特点，如“人们熟悉的”“形象生动的”）喻体，将______（抽象/复杂的说明对象）具象化，不仅清晰展现了其______（核心特征），还增强了文章的趣味性，提升了读者的阅读体验。

示例：

原文：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”

答题：运用打比方的说明方法，将石拱桥的桥洞比作“虹”，生动形象地说明了石拱桥桥洞