科学教材四年级上册呼吸消化单元试题.docxVIP

科学教材四年级上册呼吸消化单元试题

同学们，经过一段时间对“呼吸与消化”单元的学习，相信大家已经对我们身体内这两大重要系统有了不少认识。这份试题将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、填空题(每空2分，共30分)

1.我们每时每刻都在进行的生命活动是（），它为我们的身体提供能量。

2.呼吸系统由（）、（）、（）和肺等器官组成。其中，（）是气体交换的主要场所。

3.吸气时，胸腔会（），膈肌（）；呼气时，胸腔会（），膈肌（）。（选填“扩大”或“缩小”，“下降”或“上升”）

4.食物在人体内被分解成可以吸收的物质的过程叫做（）。

5.消化系统中，（）是食物消化开始的地方，里面有牙齿、舌头和唾液腺分泌的（）。

6.食物的营养主要是在（）被人体吸收的，而（）则负责吸收一部分水分和剩余的营养残渣，并将废物排出体外。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)

1.我们用鼻子呼吸比用嘴巴呼吸更好。（）

2.肺是呼吸系统中唯一能进行气体交换的器官。（）

3.人在运动时，呼吸会变得又快又深。（）

4.消化食物仅仅是胃的工作。（）

5.牙齿的主要作用是将食物磨碎，便于消化。（）

6.我们吃下去的所有食物都能被身体完全吸收利用。（）

7.为了保护呼吸器官，我们应该经常锻炼身体，增强体质。（）

8.边吃饭边看电视不会影响消化。（）

9.鼻腔内的鼻毛和黏液能帮助我们过滤空气中的灰尘和细菌。（）

10.小肠是人体消化道中最长的一段。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.下列哪项不是保护我们呼吸器官的正确做法？（）

A.不随地吐痰

B.经常开窗通风，保持室内空气清新

C.在雾霾天气里坚持户外长跑

D.不吸烟，远离二手烟

2.食物在体内旅行的正确路线是（）。

A.口腔→食道→胃→小肠→大肠

B.口腔→胃→食道→小肠→大肠

C.口腔→食道→小肠→胃→大肠

D.口腔→大肠→胃→食道→小肠

3.我们进行呼吸时，吸入的气体主要是（），呼出的气体中（）含量增加了。

A.氧气，二氧化碳

B.二氧化碳，氧气

C.氮气，氧气

D.氧气，氮气

4.胃的主要功能是（）。

A.吸收大部分营养物质

B.暂时储存食物，并对食物进行初步消化

C.将食物磨碎成小块

D.排出食物残渣

5.小明吃饭时总是狼吞虎咽，这样做会（）。

A.让食物更快消化

B.有助于保护胃

C.加重胃的负担，容易引起消化不良

D.能吸收更多营养

四、连线题(将下列器官与其对应的功能用线连起来，共10分)

器官

功能

:---------

:-------------------------------------

鼻腔

完成气体交换的主要场所

气管

将食物运输到胃里

肺

过滤、温暖和湿润吸入的空气

食道

分泌唾液，初步消化淀粉

口腔

输送气体的通道，内有纤毛，能黏附灰尘等

五、简答题(每题5分，共10分)

1.我们为什么要保护好自己的牙齿？请至少说出两点理由。

2.简要描述一下，当你深深吸一口气，然后再呼出来，气体在你身体里经过了哪些主要的呼吸器官？

六、实验与探究(5分)

某同学做了一个模拟呼吸的简易装置（如下图所示，广口瓶代表胸腔，气球代表肺，橡皮膜代表膈肌）。当他向下拉动橡皮膜时，气球会（）（选填“膨胀”或“收缩”），这模拟了人体的（）（选填“吸气”或“呼气”）过程。请你解释一下产生这一现象的原因。

（注：此处原题应有图，实际考试中会配上简易呼吸模型图，图中包含广口瓶、瓶内气球、瓶口橡皮塞及穿过橡皮塞连接气球的玻璃管，瓶底橡皮膜。）

---

参考答案及评分建议（仅供教师参考）

一、填空题(每空2分，共30分)

1.呼吸

2.鼻（或鼻腔）、咽、喉、气管、支气管（任选其三即可），肺

3.扩大，下降，缩小，上升

4.消化

5.口腔，唾液

6.小肠，大肠

二、判断题(每题2分，共20分)

1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√

三、选择题(每题3分，共15分)

1.C2.A3.A4.B5.C

四、连线题(每连对一条线2分，共10分)

鼻腔——过滤、温暖和湿润吸入的空气

气管——输送气体的通道，内有纤毛，能黏附灰尘等

肺——完成气体交换的主要场所

食道——将食物运输到胃里

口