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经济学在线课程作业题范本

前言

本作业题范本旨在为经济学在线课程提供一套结构清晰、内容专业且具有实践导向的作业设计参考。作业是检验学习效果、深化理论理解、培养分析与解决问题能力的关键环节。本范本力求覆盖经济学核心领域的重要概念与理论，并通过多样化的题型引导学生从不同维度进行思考与应用。教师可根据具体课程目标、学生层次及教学进度，对题目进行调整、删减或补充。

第一部分：微观经济学

第一章：供求理论与市场均衡

作业一：简答题

1.请简述需求定律的内容，并举例说明哪些因素可能导致需求曲线的移动（至少列举三个因素）。

2.区分“需求量的变动”与“需求的变动”，以及“供给量的变动”与“供给的变动”，并分别说明其在图形上如何表示。

3.什么是市场均衡？如果市场价格高于均衡价格，会出现什么情况？市场机制将如何调整至均衡状态？请结合图形进行说明。

作业二：分析论述题

近年来，某地区发现了一处新的大型油气田。请运用供求模型分析这一事件对以下市场可能产生的影响（包括均衡价格和均衡数量的变化）：

1.该地区原油市场。

2.该地区天然气市场（假设原油和天然气是替代品）。

3.该地区燃油汽车市场。

（注：分析时需明确指出是需求曲线移动、供给曲线移动，还是两者皆有，并说明移动方向。）

第二章：消费者行为理论

作业一：概念辨析与计算题

1.解释边际效用递减规律的含义，并举例说明其在日常生活中的体现。

2.什么是无差异曲线？其主要特征有哪些？

3.假设某消费者每月用于购买商品X和商品Y的收入为M，商品X的价格为Px，商品Y的价格为Py。该消费者的效用函数为U(X,Y)=X*Y。

*请写出该消费者的预算约束方程。

*推导该消费者对商品X和商品Y的需求函数。

*若M为某固定值（三位数以内），Px为某固定值（两位数以内），Py为某固定值（两位数以内），该消费者会购买多少单位的X和Y以实现效用最大化？（请自行设定符合上述要求的M、Px、Py数值，并展示计算过程）

作业二：案例分析题

某消费者原本在A点消费两种商品。当其中一种商品价格下降后，其消费均衡点移动到B点。请结合替代效应和收入效应的分析框架，分别讨论：

1.对于正常品而言，价格下降的替代效应和收入效应如何共同导致需求量增加？

2.对于吉芬商品而言，为何价格下降反而导致需求量减少？

第三章：生产者行为理论与市场结构

作业一：简答题

1.请解释短期生产函数中边际产量与平均产量的关系，并说明边际报酬递减规律发生的原因。

2.什么是规模经济？企业为何会出现规模经济？当企业规模扩张到一定程度后，可能会出现什么现象？

3.完全竞争市场的主要特征是什么？为什么说在长期均衡时，完全竞争厂商的经济利润为零？

作业二：分析与讨论题

对比分析完全垄断市场与垄断竞争市场的异同点（可从厂商数量、产品差异、进入壁垒、定价能力、长期均衡等方面展开）。并结合现实生活中的例子，说明这两种市场结构下厂商的典型行为及其对消费者福利的影响。

第二部分：宏观经济学

第四章：国民收入核算与简单国民收入决定

作业一：名词解释与简答题

1.国内生产总值（GDP）：请给出其定义，并说明GDP核算的支出法包括哪些主要组成部分。

2.什么是边际消费倾向（MPC）？它在凯恩斯简单国民收入决定模型（45度线模型）中扮演什么角色？

3.简述乘数效应的含义，并以政府购买支出乘数为例，说明其作用过程。

作业二：计算题

假设某封闭经济社会的消费函数为C=a+bYd，其中Yd为可支配收入，税收T为定量税（T=T0），投资I为外生变量，政府购买支出为G，转移支付为Tr。

1.请推导该经济的均衡国民收入公式。

2.若a为某固定值（两位数），b为0.几（一位小数），I为某固定值（两位数），G为某固定值（两位数），T0为某固定值（两位数），Tr为某固定值（两位数），请计算该经济的均衡国民收入水平。（请自行设定符合上述要求的数值，并展示计算过程）

3.在第2问的基础上，若政府购买支出G增加某个数值（两位数），均衡国民收入会增加多少？此时的政府购买支出乘数是多少？

第五章：失业、通货膨胀与经济周期

作业一：简答题

1.什么是自然失业率？它主要包括哪些类型的失业？

2.简述通货膨胀的含义，并说明通货膨胀对经济产生的主要影响（至少列举三个方面）。

3.菲利普斯曲线说明了哪两个宏观经济变量之间的关系？这种关系在短期和长期是否存在差异？为什么？

作业二：论述题

结合你对经济周期理论的理解，分析经济衰退阶段通常会表现出哪些主要特征？政府和中央银行可以分别采取哪些宏观经济政策工具来应对经济衰退？这些政策的传导机制是怎样的？

第六章：宏观经济政策

作业一：辨析与简答题

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