中班幼儿户外游戏有效开展的策略研究-以J幼儿园为例.pdf

摘要

游戏能促进幼儿的认知能力、思维能力、以及社会能力的发展，幼儿园的游戏发生最重要、最需

要开拓的场所以及最能够使幼儿亲近自然的场所就是户外，户外游戏能够弥补室内游戏的弊端和缺陷，

包括对认知学习能力的注重，空间的封闭与狭隘，缺少游戏的运动性等。在《幼儿园教育指导纲要》

和《3-6岁儿童学习与发展指南》的指引下，越来越多的幼儿园都尽可能的保证幼儿有充分足够的户

外游戏时间，但由于幼儿园客观条件的限制，开展的户外游戏的质量还较低，幼儿园可以采纳哪些举

措呢？对此，为了本研究的需要，笔者在实习期间对J幼儿园开展户外游戏的情况进行了实地调查和

访谈幼儿园教师的研究，对