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扬州中学2015届高三英语模拟试题解析

扬州中学2015届高三英语模拟试题作为一份高质量的考前练兵材料，其命题严格遵循了高考英语的考查要求与趋势，在知识点覆盖、能力梯度以及题型设置上均体现了良好的科学性与导向性。本解析旨在对这份试题进行深入剖析，不仅帮助同学们明确各题考查要点与解题思路，更希望能借此引导大家总结备考规律，提升应试能力。

一、试卷整体评价

本次模拟试题整体难度适中，注重基础与能力的平衡。试卷在全面考查学生语言知识运用能力的同时，突出了对语篇理解、信息筛选、逻辑分析以及书面表达等核心素养的检测。听力部分语速适中，场景真实；阅读理解选材广泛，体裁多样，既有对社会热点的关注，也不乏人文情怀的渗透；语言知识运用部分则重点考查了语法、词汇在具体语境中的灵活运用；书面表达题目设置贴近学生生活，具有一定的开放性和实用性，能够有效区分不同层次学生的写作水平。

二、各题型深度解析与解题策略

（一）听力理解

1.考查要点：

本部分主要考查学生获取口头信息的能力，包括理解主旨要义、捕捉具体细节、推断说话人意图、观点和态度，以及理解谈话的基本逻辑关系等。

2.解题策略与常见误区：

*预读选项，预测内容：在每段录音播放前，务必利用间隙时间快速浏览题干和选项，预测录音可能涉及的话题和关键信息点，从而带着问题去听，提高捕捉信息的针对性。

*抓关键词，聚焦信息：听力材料中往往包含一些对解题至关重要的关键词或短语，如时间、地点、人物、事件、数字（注意辨清近音数字）、转折连词（but,however,instead等）。

*理解弦外之音：对于推断题，不能仅停留在字面意思，要根据说话人的语气、语调以及上下文语境进行合理推断。

*避免信息干扰：部分题目会设置一些与原文信息相似但并非正确答案的干扰项，需仔细辨别，结合整体语境做出判断。

学生易错点：对长对话或独白的整体理解不足，容易被个别细节误导；在听取数字、日期等信息时，反应不够迅速准确；对于隐含意义的题目，推断能力有待加强。

（二）阅读理解

阅读理解是高考英语的重中之重，本次试题的阅读理解部分充分体现了这一点。

1.考查要点：

该部分主要考查学生理解不同题材和体裁书面材料的能力，以及从中获取信息、理解主旨、猜测词义、进行推理和判断的能力。具体包括：理解主旨和要义；理解文中具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出简单判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度。

2.解题策略与方法指导：

*通读全文，把握主旨：对于主旨大意题，建议先快速浏览全文，注意首尾段以及各段主题句，初步概括文章中心思想。

*题干定位，精准查找：细节理解题通常可以通过题干中的关键词（如人名、地名、专有名词等）快速定位到原文相关段落，仔细比对选项与原文信息。

*逻辑分析，合理推断：推理判断题需要在原文信息的基础上进行合乎逻辑的引申和判断，不能主观臆断，也不能简单照搬原文。关注表示因果、转折、对比、递进等关系的连词和副词。

*语境猜词，前后联系：对于生词词义猜测题，要紧密结合上下文语境，通过定义、解释、举例、同义词、反义词或标点符号（如破折号、冒号）等线索进行推断。

*关注态度，体会意图：作者观点态度题要注意文中表达褒贬、肯定否定的形容词、副词或动词，以及整体行文的语气。

选材特点与备考建议：

本次阅读理解选材涵盖了社会文化、科技发展、人物故事等多个领域，体裁包括新闻报道、议论文、说明文等。同学们在备考时，应广泛阅读不同题材和体裁的英文材料，培养阅读兴趣，扩大词汇量和知识面，同时有意识地训练阅读速度和解题技巧。

（三）完形填空

1.考查要点：

完形填空主要考查学生在语篇层面上综合运用语言知识的能力。它不仅要求学生掌握词汇、语法等基础知识，更要求学生具备良好的阅读理解能力、逻辑分析能力以及对上下文语境的把握能力。

2.解题策略与步骤：

*跳过空格，通读全文：首先要快速通读全文，了解文章大意、体裁、背景及人物关系等，初步感知作者的写作意图和情感基调。

*联系语境，初选答案：在了解大意的基础上，逐句分析，结合上下文语境、词汇搭配、语法规则、逻辑关系（如因果、转折、并列、让步等）以及生活常识等因素，对每个空格进行初步判断和选择。

*复读全文，推敲难题：对于难以确定的选项，不要急于下结论，可先标记，待大部分空格填完后，再次通读全文，此时文章的连贯性增强，之前的疑难之处可能会豁然开朗。

*验证答案，确保连贯：最后，将所选答案代入原文，检查全文是否通顺流畅，逻辑是否严谨，语法是否正确，有无前后矛盾或语义不清之处。

学生常见问题：对上下文语境的依赖不足，过分依赖孤立的词义；对固定搭配和习惯用法掌握不够牢固；缺乏对文章整体逻辑结构的把握。