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小学科学教学中思维导图在科学探究方法培养中的应用实践论文

**摘要**：本文探讨了在小学科学教学中，思维导图在科学探究方法培养中的应用实践。通过分析思维导图在教学中的具体应用及其对学生科学探究能力提升的效果，旨在为小学科学教师提供一种有效的教学工具和方法，促进学生的科学素养全面发展。

**关键词**：小学科学教学；思维导图；科学探究方法；应用实践

一、引言与背景

（一）小学科学教学现状与挑战

1.教学内容抽象难懂

小学科学课程涉及诸多抽象概念和复杂现象，如物质的微观结构、生态系统的平衡等。传统的教学方法往往侧重于知识的灌输，忽视了学生的理解能力和思维发展。学生在面对这些抽象内容时，常常感到难