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一、为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起
演讲人
为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起
01
小学生网络防诈骗三步防护法：从意识培养到行动指南
02
小学生常见网络诈骗类型与识别要点：用案例讲清套路
03
家校社协同：构建网络安全防护网
04
目录
2025小学网络安全防诈骗知识课件
作为一名深耕小学德育与信息安全教育十年的教师，我常坐在教室后排观察孩子们使用电子设备的状态：小宇举着平板偷偷玩游戏时发亮的眼睛，小美对着手机屏幕咯咯笑的模样，这些充满生命力的瞬间，总让我想起十年前那个在电脑课上教学生打字的自己。但当我看到小航因为游戏代充被骗走半个月零花钱时泛红的眼眶，听到家长群里孩子加了陌生网友后总说要买虚拟礼物的焦虑，便愈发意识到：网络世界给孩子们带来便利与乐趣的同时，也像一片看似平静的海域，暗礁与暗流正等待着缺乏经验的小水手。今天，我们就一起走进这片海域，学习如何识别风险、安全航行。
01
为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起
为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起
1.1小学生触网现状：从偶尔使用到日常必需
根据《2024年儿童网络素养研究报告》，我国7-12岁儿童互联网普及率已达91.3%，其中43%的孩子拥有独立使用的智能设备。我在日常观察中发现，孩子们的网络使用场景早已从查资料看动画扩展到：
学习场景：在线网课、作业打卡、题库APP使用（占比68%）；
社交场景：班级群、同学间QQ/微信聊天、兴趣社群（占比52%）；
娱乐场景：短视频平台、手游、虚拟社交（占比79%）。
这些高频次、多维度的网络接触，让孩子们成为网络空间的原住民，也让他们成为诈骗分子眼中的潜在目标。
2诈骗低龄化趋势：从成人专属到精准围猎
公安部2024年发布的《青少年网络诈骗案例白皮书》显示，12岁以下儿童网络诈骗报案量较5年前增长217%，其中游戏相关诈骗占比58%，社交冒充诈骗占比23%，虚假信息诱导占比15%。去年我参与调解的一起案例中，五年级学生小琪在短视频评论区看到免费领皮肤的广告，添加对方QQ后，被要求输入家长支付密码验证身份，最终盗刷了妈妈银行卡里的2300元。这不是偶然——诈骗分子正通过分析儿童心理，设计符合认知水平的话术：用游戏道具、明星周边、同学身份降低警惕，用限时福利不转发就失效制造紧迫感。
3教育的必要性：防诈骗能力是数字时代的生存技能
网络安全不是禁止上网，而是学会安全上网。就像我们教孩子过马路要看红绿灯、陌生人给的糖果不能吃一样，网络防诈骗教育本质上是帮助孩子建立数字安全意识，培养他们在虚拟世界中识别风险、保护自己的能力。这不仅关乎财产安全，更涉及个人信息保护、心理健康（如遭遇网络暴力）等多重维度。
02
小学生常见网络诈骗类型与识别要点：用案例讲清套路
1游戏与娱乐场景：最易触发的甜蜜陷阱
1.1游戏充值诈骗
典型场景：低价代充皮肤免费领限定装备刷钻漏洞
诈骗流程：游戏内私聊→添加社交账号→发送内部链接或二维码→要求输入支付密码/验证码→收钱后拉黑或账号封禁
真实案例：我班上的小航去年11月在《XX荣耀》里看到有人发6元买全英雄的消息，加了对方QQ。对方发来一个安全支付页面，让小航输入妈妈的手机号和验证码，说验证完就能到账。小航没多想就照做了，结果妈妈收到短信提示支出1280元，而游戏账号因违规操作被封停。
识别要点：官方充值渠道（游戏内直充、应用商店支付）不会有低价漏洞；要求提供验证码/支付密码的一定是骗子；陌生人发的链接/二维码不要点。
1游戏与娱乐场景：最易触发的甜蜜陷阱
1.2虚拟礼物诈骗
典型场景：主播说刷礼物能连麦关注后送明星签名照参与抽奖需先买虚拟花
诈骗特征：利用孩子对主播、偶像的喜爱，用互动机会实物奖励诱导充值。我曾见过六年级的小美为了和喜欢的游戏主播连麦，偷偷用妈妈的信用卡买了300元的虚拟礼物，结果主播根本没兑现承诺，账号也被平台封禁。
识别要点：正规平台的打赏功能会有消费提醒；要求私下转账的一定是骗子；未实名认证的小平台风险极高。
2社交场景：从同学好友到陌生网友的伪装
2.1冒充同学/老师诈骗
典型场景：我是XX，微信被盗了，帮我转100元买饭老师临时通知交资料费，点这个链接缴费
诈骗手段：通过偷看聊天记录、盗用头像昵称伪造身份，利用熟人信任降低警惕。去年教师节，有骗子冒充班主任在班级群里发给老师买礼物接龙，要求家长扫码支付，结果3位家长共转了1800元，直到班主任发现并报警才追回部分损失。
识别要点：涉及转账时，先通过电话/当面确认对方身份；老师不会在群里发非官方收款链接；同学借钱可直接问我们上周一起玩的游戏叫什么验证。
2社交场景：从同学好友到陌生网友的伪装
2.2网友诱导泄露隐私
典型场景：我们做闺蜜吧
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