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1.1什么是网络隐私?演讲人
2025小学网络安全之隐私设置课件
各位同学、老师们:
今天站在这里,和大家聊“网络安全之隐私设置”,我的心情既庄重又亲切。作为从事网络安全教育十年的工作者,我见过太多因隐私泄露引发的校园安全事件——有同学因为朋友圈定位暴露家庭住址被骚扰,有家长群照片被不法分子截取面部信息伪造身份……这些真实案例让我深刻意识到:隐私保护不是“大人的事”,而是每个网络使用者都要掌握的生存技能。尤其对于你们这些“数字原住民”,从诞生起就与网络深度连接,学会保护隐私,就是为自己的数字人生系好第一粒“安全纽扣”。
一、为什么要重视网络隐私?——从“小秘密”到“大安全”的认知升级
011什么是网络隐私?
1什么是网络隐私?简单来说,网络隐私就是我们在互联网上留下的“个人专属印记”。它可能是你的姓名、生日、学校地址(基础信息),可能是你手机里的照片、聊天记录(行为数据),也可能是你玩游戏时的账号密码、支付信息(敏感数据)。这些信息像拼图一样,拼凑出你的“数字画像”。
举个我亲历的例子:去年辅导侄女小薇时,她的同学群里有人转发“测测你的专属动漫形象”链接,小薇填了姓名、学校、生日后,三天内接到陌生电话问“是XX小学三年级(2)班的小薇吗?”——这就是典型的隐私泄露。
022隐私泄露的“蝴蝶效应”
2隐私泄露的“蝴蝶效应”别以为泄露一点信息没关系,网络世界的“小漏洞”可能引发大危机:
骚扰与诈骗:电话号码泄露可能收到垃圾短信,生日+姓名泄露可能被伪造“家长代付”诈骗;
身份冒用:照片+学校信息可能被制作虚假社交账号,甚至用于非法注册;
心理伤害:隐私被公开可能导致同学间的嘲笑、孤立,影响心理健康。
我曾参与过一个校园调查,68%的小学生在社交平台设置过“公开可见”,43%的家长群存在“无分组晒娃”行为——这些看似平常的操作,都是隐私泄露的“隐形出口”。
二、常见的隐私泄露场景——你“裸奔”的网络行为,可能正在被“监控”
031社交平台的“默认陷阱”
1社交平台的“默认陷阱”微信、QQ、抖音……这些你们常用的社交软件,默认设置往往是“开放”的。比如:
朋友圈/动态权限:默认“公开”或“最近三天可见”,但“部分可见”需要手动设置;
位置标签:发照片时勾选“所在位置”,会直接暴露学校、小区名称;
好友验证:QQ默认“允许任何人加好友”,可能混入陌生人。
去年我带学生做“隐私自查”活动,有个女生的抖音账号“喜欢”列表里全是“XX小学周边美食”,结合她的定位,陌生人甚至能画出她的上下学路线图。
042下载与安装的“权限陷阱”
2下载与安装的“权限陷阱”“请授予以下权限:相机、位置、通讯录”——下载游戏、学习APP时,你们是不是点“同意”点得很熟练?但很多权限其实没必要给:
拍照类APP要通讯录权限?可能是在收集联系人信息;
学习类APP要定位权限?除非是“附近的补习班”功能,否则涉嫌过度索取;
小游戏要读取短信?可能是为了拦截验证码,实施盗号。
我曾拆解过一款热门小学生游戏APP,它在用户协议里悄悄写着“收集设备信息、位置数据用于广告推送”——这些“小字条款”,正是隐私泄露的“合法漏洞”。
053链接与二维码的“钓鱼陷阱”
3链接与二维码的“钓鱼陷阱”“点击领取免费皮肤”“帮我投票赢奖品”“扫码看班级合照”……这些看似诱人的链接或二维码,可能是“网络钓鱼”的工具:
虚假链接:模仿游戏官网的界面,诱导输入账号密码;
恶意二维码:扫码后跳转至病毒下载页面,窃取手机数据;
诱导填写:以“领奖品”为诱饵,要求填写姓名、电话、家长信息。
前几天我在家长群看到一条消息:“紧急通知!学校要统计学生疫苗接种信息,请点击链接填写”——但经核实,这是冒充学校的诈骗链接,已有3位家长填写了孩子身份证号。
三、隐私设置的“三步防护法”——从“被动泄露”到“主动控制”的实践指南
061第一步:检查账号“可见范围”——给隐私上把“小锁”
1第一步:检查账号“可见范围”——给隐私上把“小锁”微信/QQ设置:
打开“我-设置-隐私”,检查“朋友圈可见范围”是否设为“仅自己”或“仅好友”;
在“加我为好友需要验证”处勾选“需要验证”,避免陌生人直接添加;
QQ的“动态权限”里,关闭“附近的人”功能,防止被定位。
抖音/快手设置:
进入“我-三横线-设置-隐私设置”,将“作品可见范围”设为“私密”或“仅粉丝”;
关闭“允许他人查看我的关注/粉丝列表”,避免社交关系被分析;
取消“允许在动态里展示我对他人的点赞”,防止兴趣偏好被追踪。
我教小薇设置后,她的朋友圈从“全校可见”变成“仅家人和好友”,一周内少了5个陌生加好友请求——这就是“可见范围”的保护力。
1第一步:检查账号“可见范围”——给隐私上把“小锁”3.2第二步:管理APP“权限
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