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课题生活中常有的盐(2)导教课方案

课题生活中常有的盐(2)导教课方案

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课题生活中常有的盐(2)导教课方案

课题1生活中常有的盐（2）

讲课目的：

知识与技术

1、学会复分解反响见解的形成。

2、能依据复分解反响发生的条件初步判断酸、碱、盐之间的反响能否发生。

过程与方法

经过概括碳酸盐与酸反响、酸碱中和反响、工业用碳酸钠制备氢氧化钠的反响，学习复分解

反响见解，意会复分解反响方程式的书写规律。

感神情度与价值观

逐渐学会分析和解决与化学相关的一些简单的实诘问题，在研究的过程中意会学习的乐趣。

讲课要点：依据复分解反响发生的条件初步判断酸、碱、盐之间的反响能否发生讲课难点：复分解反响发生条件的判断。

讲课过程：

知识回首：

复分解反响（定义）

你能总结一下复分解反响的特色吗？

假如化合反响可以表示为：A+B===AB；分解反响可以表示为：AB===A+B；置换反响可以表示为：A+BC==AC+B；你以为复分解反响应当如何表示呢？

新知研究：

一、小组合作达成课本75页实验11-3，将现象和化学方程式填在课本的表格中。第75页【讨论】后概括

1.复分解反响的特色：两种化合物相互

生成其他

种化合物的反响，生成物

中要有积淀、或水最少一者生成。

2.复分解反响的一般形式：化合物1+化合物

2=化合物

3+化合物

4

符号表示：

3、复分解反响平常发生在酸、碱、盐之间，那么酸、碱、盐之间能否必定能发生复分解反响呢？仔细阅读课本p75解决此问题。

4、如何判断一种物质能否溶于水呢？在教师率领下学习如何应用附录Ⅰ《部分酸、碱和盐

的溶解性表》来判断常有酸、碱和盐的溶解性。

溶解性歌诀：

钾钠铵硝溶，盐酸盐除银盐，硫酸盐除钡盐，碳酸溶盐钾钠铵

二、课本75页【研究】

组内相互讨论达成下述练习，组与组之间张开竞赛，看谁更快更准。

1.以下物质间能否发生复分解反响？若能反响，写出相关反响的化学方程式。

（参阅溶解性

表）

①硫酸和硝酸钠溶液

②氢氧化钾溶液和硝酸

③硫酸钠溶液和氯化钡溶液

④硝酸银溶液和稀盐酸

⑤硝酸钾溶液和氢氧化钠溶液

⑥硫酸钡和碳酸钠溶液

你以为以下离子在溶液中能同时存在吗？（即共存）

+-

2++

2-

2+

+-

①H、OH②CO、H

③CO

、Ca

④K、NO

3

3

3

三、注意

复分解反响发生的条件：反响前，两物质均溶于水或一物质虽不溶于水，但溶于酸，且与酸反响；反响后，生成物中要有积淀、气体或水最少一者生成。

坚固练习：判断以下反响能否发生?不可以反响的说明原因。

①Cu+H2SO4==

Cu+AgNO3==

①FeCl3+NaOH===

Cu(OH)2+FeCl3===

①AgNO3+NaCl=

CaCl2+BaCO3==

①H2SO4+BaCl2==

H2SO4+NaCl==

MgO+HNO3==

讲堂小结：这节课你收获了什么？