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小学五年级探险作文范文

探险，是孩子们心中最绚烂的梦。它不仅仅是对未知世界的好奇，更是一种勇气的试炼和成长的催化剂。对于小学五年级的同学们来说，探险作文是培养观察力、想象力和叙事能力的绝佳途径。下面，我将分享几篇优秀的探险作文范文，并附上简短点评，希望能给同学们带来启发。

一、精选范文与点评

（一）范文一：校园小树林探险记

探秘校园“神秘”小树林

我们学校操场边有一片不算太大的小树林，平时很少有人进去，里面总是黑漆漆的，透着一股神秘劲儿。我们几个小伙伴早就约定好了，要在这个周末去“探险”一番。

记得那是一个初秋的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光点。我和小明、莉莉如约来到小树林入口。树干上布满了青苔，地上落满了厚厚的枯叶，踩上去“沙沙”作响，在这安静的林子里显得格外清晰。一开始，我们还说说笑笑，可越往里走，光线越暗，周围也安静得可怕，只有我们自己的脚步声和偶尔几声不知名的鸟叫。我的心开始怦怦直跳，手心也微微出汗了。

“你们看，那是什么？”莉莉突然指着前方一棵大树的树洞里小声说。我们顺着她指的方向望去，只见树洞深处似乎有东西在动！小明胆子最大，他捡起一根树枝，小心翼翼地走过去，轻轻拨开洞口的杂草。我们屏住呼吸，紧张地看着。呀！原来是几只毛茸茸的小松鼠，正抱着松果，用乌溜溜的大眼睛警惕地望着我们，然后“噌”地一下，就窜到另一棵树上去了，消失在枝叶间。我们都松了一口气，忍不住哈哈大笑起来，刚才的紧张感一下子烟消云散。

好奇心驱使我们继续往前走。走着走着，我们发现了一块小小的空地，空地上竟然有一个用树枝搭起来的“小房子”，虽然很简陋，但能看出是有人精心搭建的。“难道这里住着小矮人？”莉莉天真地问。我们围着“小房子”转了好几圈，想象着各种可能。突然，小明发现“小房子”旁边有几株从未见过的蓝色小花，在幽暗的林子里显得格外漂亮。我们像发现新大陆一样，小心翼翼地观察着，谁也不忍心去碰它们。

不知不觉，夕阳西下，金色的余晖穿透树林，给一切都镀上了一层温暖的光芒。我们意识到该回家了。虽然这次探险没有发现什么惊天动地的秘密，也没有遇到什么惊险刺激的事情，但我们看到了可爱的小松鼠，发现了神秘的“小房子”和美丽的蓝色小花。

走出小树林，回头望去，它好像也没有那么神秘可怕了。这次小小的探险，不仅锻炼了我的胆量，还让我发现了身边不为人知的美丽。原来，探险不一定非要去远方，只要有一颗好奇的心，身边也有很多值得我们去发现的“宝藏”。

点评：

这篇作文的亮点在于贴近生活，真实自然。小作者选取了校园里的小树林作为探险地点，容易引起同龄人的共鸣。文章对环境的描写细致入微，如“斑驳的光点”、“厚厚的枯叶”、“沙沙作响”，调动了读者的感官。心理活动的描写也很到位，从最初的兴奋到中途的紧张，再到发现松鼠后的释然，层次分明。探险过程中发现小松鼠、“小房子”和蓝色小花，这些具体的“发现”让探险之旅充实而有趣。结尾点明主旨，将探险的意义从“远方”拉回到“身边”，立意新颖，引人深思。语言朴实流畅，充满了童真童趣。

（二）范文二：阁楼里的“秘密宝藏”

阁楼寻宝记

“吱呀——”一声，爷爷家那个尘封已久的阁楼木门被我和表哥推开了一条缝。一股混杂着灰尘和旧木头的奇特气味扑面而来。爷爷说，阁楼里放着他年轻时的宝贝，这可勾起了我和表哥强烈的好奇心。今天，我们就要来一次“阁楼寻宝大冒险”！

阁楼里光线昏暗，只有一扇小小的气窗透进微弱的光。我们打开手机手电筒，光柱在堆积如山的旧物中晃动。角落里堆着几个大麻袋，旁边立着一辆掉了漆的旧自行车，还有几个蒙着白布的大箱子，看起来就像一个个等待被揭开的秘密。

“我们先从哪个开始呢？”表哥压低声音问，好像怕惊动了什么。我指了指那个看起来最神秘的、上了锁的木箱子。表哥找来一根粗铁丝，我俩鼓捣了半天，“咔哒”一声，锁竟然被我们撬开了！箱子里铺着一层暗红色的绒布，上面放着一个泛黄的笔记本，一个掉了盖子的钢笔，还有一个小小的、锈迹斑斑的铁皮盒子。

我的心跳开始加速，赶紧拿起那个笔记本翻开。里面是爷爷的字迹，记录着他年轻时工作的点点滴滴，还有一些现在看来很老土的诗句。虽然有些字我还不认识，但能感觉到爷爷年轻时的认真和热情。表哥则对那个铁皮盒子更感兴趣，他小心翼翼地打开盒子，里面竟然是几枚崭新的毛主席像章，还有几张黑白老照片！照片上的爷爷穿着军装，年轻又精神，旁边站着的奶奶，梳着两条麻花辫，笑得真好看。

我们一张一张地翻看着老照片，听着对方猜测照片背后的故事，仿佛穿越回了爷爷那个年代。阁楼里虽然阴暗潮湿，但此刻我们的心里却暖暖的。我们又打开了其他几个箱子，发现了奶奶年轻时穿的花裙子，爸爸小时候玩过的铁皮青蛙玩具，还有一些旧报纸和连环画。每一件旧物，都像一把钥匙，打开了一段尘封的记忆。

当我们带着“战利品”——那几本连环画和铁皮青蛙下楼时，爷爷正在院子里喝茶。看到我们