2025年《中外历史纲要（上）》第四单元整体解读.docx

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《中外历史纲要（上）》第四单元整体解读

第一部分：单元整体解读（宏大叙事与学理建构）

1.前言：单元教学的顶层设计与价值引领

??单元核心学术逻辑:本单元的核心学术逻辑在于探究明清时期（1368—1840年），中华帝国在完成空前巩固的“大一统”——奠定现代中国版图、强化君主专制的同时，如何在全球进入“近代”的背景下，因应内部社会经济的新变化与外部世界的新挑战，并最终陷入“盛世”之下的潜藏危机。

??价值引领与育人目标:本单元旨在引导学生运用历史唯物主义，辩证认识明清“康乾盛世”的成就与局限，深刻理解统一多民族国家的巩固对中华民族发展的历史意义。通过分析明清社会变迁与世界潮流的对比，培养学

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