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2025年心理咨询师资格考试《心理治疗技巧》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.在心理治疗中，倾听技巧的重要性主要体现在（）

A.表达治疗师的个人观点

B.中断沉默以保持谈话节奏

C.准确理解客户的感受和需求

D.快速给出治疗建议

答案：C

解析：倾听是心理治疗的核心技巧之一，它有助于治疗师深入理解客户的内心世界，把握其真实感受和需求。通过积极倾听，治疗师能够建立良好的治疗关系，为客户创造一个安全、被接纳的心理空间。表达个人观点、随意中断沉默或急于给出建议都可能破坏治疗关系，不利于治疗进程。

2.以下哪种心理治疗技术属于认知行为疗法（CBT）的范畴（）

A.人本主义疗法

B.精神分析疗法

C.接受与承诺疗法（ACT）

D.重复经颅磁刺激（rTMS）

答案：C

解析：认知行为疗法（CBT）是一类着重于识别和改变不良认知模式的行为疗法。接受与承诺疗法（ACT）虽然与CBT同属认知行为疗法大类，但ACT更强调接纳而非改变认知，因此是CBT的分支。人本主义疗法强调自我实现，精神分析疗法源于弗洛伊德，关注潜意识冲突，而rTMS是一种神经科学治疗方法，不属于心理治疗技术范畴。

3.在心理治疗初期建立治疗关系时，治疗师应该（）

A.立即向客户展示专业背景

B.保持沉默，让客户自我探索

C.通过共情和真诚建立信任

D.直接提出治疗目标

答案：C

解析：治疗初期建立治疗关系是治疗成功的关键。治疗师应通过共情、真诚、尊重等态度，让客户感受到被理解和接纳，从而建立信任。过早展示专业背景可能让客户感到距离，完全沉默或不提目标则不利于治疗进程。关系的建立需要时间和恰当的互动，而非单向的展示或指令。

4.当客户在治疗中表现出阻抗时，治疗师可以采取哪种策略（）

A.指责客户不够努力

B.强制客户接受治疗计划

C.探索阻抗背后的原因

D.立即终止治疗关系

答案：C

解析：阻抗是心理治疗中常见的现象，可能源于多种原因，如恐惧改变、潜意识抵抗等。治疗师应通过共情和探索，理解阻抗背后的动机，而非简单地指责或强迫。只有了解了阻抗的原因，才能制定更有效的应对策略，帮助客户逐步克服阻力。终止关系通常是最后的手段。

5.以下哪项不属于心理治疗中的伦理原则（）

A.不伤害原则

B.自主原则

C.益害平衡原则

D.治疗师个人利益最大化

答案：D

解析：心理治疗的伦理原则主要包括不伤害、自主、知情同意、保密、公正和胜任力等。治疗师应以客户福祉为首要考虑，而非个人利益。个人利益最大化明显违背了心理治疗的伦理要求，可能导致损害客户利益的行为。

6.在处理危机情况时，心理治疗师的首要任务是（）

A.建立长期治疗关系

B.确保客户人身安全

C.完成治疗记录

D.评估客户问题严重程度

答案：B

解析：危机干预的首要原则是确保当事人的生命安全。当客户处于自杀、自伤或其他紧急风险中时，治疗师必须立即采取行动保护客户安全，可能包括联系紧急服务、制定安全计划等。其他任务如建立长期关系、记录或评估可以在确保安全后进行。

7.心理治疗中使用的苏格拉底式提问主要目的是（）

A.向客户灌输治疗师的观点

B.引导客户自我发现和反思

C.表现治疗师的专业性

D.填充治疗中的沉默时刻

答案：B

解析：苏格拉底式提问通过一系列开放式问题，引导客户思考自己的感受、想法和行为，促进自我觉察和认知重构。这种提问方式强调客户的自主性，帮助其找到问题的答案而非被动接受治疗师的建议。它有助于深化治疗，而非单纯为了表现专业或填充时间。

8.团体心理治疗中，反移情现象主要指（）

A.治疗师对客户的移情反应

B.客户对治疗师的移情投射

C.团体成员间的移情关系

D.治疗师对其他成员的移情

答案：A

解析：反移情是指治疗师将自己过去的人际关系经验或情感反应投射到客户身上。这是心理治疗中常见的现象，需要治疗师通过自我觉察和专业督导来识别和处理。它不同于客户对治疗师的移情（移情），也不同于团体成员间的相互影响。

9.认知行为疗法中，行为实验的主要功能是（）

A.观察客户的行为模式

B.证明治疗师的理论正确性

C.改变客户的认知偏差

D.收集治疗效果的数据

答案：C

解析：行为实验是CBT中常用的技术，通过系统记录和反思特定情境下的行为表现，帮助客户检验自己的认知假设，逐步修正不适应的思维模式。它强调实践和体验，而非单纯的观察或数据收集。虽然实验过程会产生数据，但主要目的是促进认知改变。

10.心理治疗师在处理文化差异时，应该（）

A.忽视文化因素，坚持统一治疗方法

B.将文化差异作为治疗阻抗的借口

C.尊重文化差异，调整治疗策略

D.要