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小班安全寒假安全教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对小班幼儿设计，旨在提高幼儿在寒假期间的安全意识。依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课内容旨在帮助幼儿掌握基本的自我保护知识和技能，培养安全意识，提高应对突发情况的能力。本课内容与《幼儿园安全常识》单元相关，是单元中的一部分，旨在帮助幼儿形成安全行为习惯，为后续学习打下基础。

2.学情分析

小班幼儿正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，对周围环境充满好奇。他们已经具备一定的安全意识，但缺乏应对突发情况的能力。本教案针对小班幼儿的认知特点，结合寒假期间可能遇到的安全问题，设计了生动有趣的教学活动，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.教学目标与达标水平

（1）教学目标

知识与技能：了解寒假期间可能遇到的安全问题，掌握基本的自我保护知识和技能。

过程与方法：通过游戏、故事等形式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

情感态度与价值观：培养幼儿的安全意识，树立自我保护意识。

（2）达标水平

幼儿能够说出寒假期间可能遇到的安全问题。

幼儿能够掌握基本的自我保护知识和技能。

幼儿能够运用所学知识，在日常生活中注意安全。

二、教学目标

1.知识目标

说出寒假期间可能存在的安全风险。

列举至少三种常见的冬季居家安全常识。

解释如何正确使用家用电器，避免触电事故。

2.能力目标

设计一个简单的家庭安全检查清单。

通过角色扮演，演示如何应对火灾紧急情况。

评价同伴的安全行为，提出改进建议。

3.情感态度与价值观目标

表现出对自身和他人安全的关心。

培养遵守安全规则的良好习惯。

体验到安全知识学习的重要性。

4.科学思维目标

发展分析问题、解决问题的能力。

提高逻辑推理和判断能力。

培养批判性思维和创造性思维。

5.科学评价目标

能够评估自己的安全知识和行为。

使用安全检查表进行自我评价。

根据评价结果调整自己的安全行为。

三、教学重难点

重点：掌握冬季居家安全常识和应对突发情况的基本技能，如火灾逃生和正确使用电器。

难点：理解并运用安全知识，形成安全意识，能够独立评估和调整自己的安全行为，这在小班幼儿中具有一定的抽象性和挑战性。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：10张安全知识图片、5个安全标志模型、3个冬季安全小册子、1份安全知识测试卷、1份学生反馈表。同时，将教室划分为4个学习小组，并设计黑板板书，包括课程目标、安全知识要点和互动环节。学生需预习相关内容，并准备画笔等学习用品。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：教师通过讲述一个关于寒假安全的小故事，引起学生的兴趣和思考。

学生活动：认真聆听故事，思考故事中的安全问题。

教师引导：“同学们，寒假即将到来，你们知道在假期中需要注意哪些安全问题吗？”

2.新授

时间：30分钟

任务一：安全知识大揭秘

活动：教师展示安全知识图片，引导学生观察并说出图片中的安全标识。

学生活动：观察图片，说出安全标识，并解释其含义。

教师引导：“同学们，你们知道这些安全标识分别代表什么意思吗？请用你们的语言来解释一下。”

任务二：安全小卫士

活动：教师分发安全知识小册子，让学生阅读并回答相关问题。

学生活动：阅读小册子，回答问题，巩固所学知识。

教师引导：“请同学们仔细阅读这本小册子，然后回答我提出的问题。”

任务三：安全演练

活动：教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生技能。

学生活动：参与演练，按照逃生路线迅速撤离。

教师引导：“同学们，现在我们进行火灾逃生演练，请大家按照逃生路线迅速撤离。”

任务四：安全问答

活动：教师提出安全相关问题，让学生抢答。

学生活动：积极抢答，回答问题。

教师引导：“同学们，现在我们来玩一个安全问答游戏，看看谁知道的最多。”

任务五：安全小卫士行动

活动：学生分组讨论，设计一个家庭安全检查清单，并分享给其他同学。

学生活动：分组讨论，设计安全检查清单，分享给其他同学。

教师引导：“同学们，现在请你们分组讨论，设计一个家庭安全检查清单，然后分享给其他同学。”

3.巩固

时间：5分钟

活动：教师组织学生进行安全知识测试，检验学生的学习成果。

学生活动：认真作答测试题。

教师引导：“同学们，现在我们来做一个安全知识测试，看看谁学得最好。”

4.小结

时间：5分钟

活动：教师总结本节课的学习内容，强调安全意识的重要性。

学生活动：回顾所学内容，思考安全意识的重要性。

教师引导：“同学们，今天我们学习了寒