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主讲人:
01课程目标与意义2教学内容概览
CONTENTS
目录
实践活动案例分
03教学方法与策略04
析
05评估与反馈机制06课程资源与支持
CONTENTS
目录
07课程实施与管理08案例研究与拓展
01
课程目标与意义
培养综合能力
增强团队合作意识
小组合作目让学生在实践中学
习沟通、协调，培养团队精神和
协作能力。
TURNKNOWLEDGEINTOACTION
提升解决问题的能力发展动手操作技能
通过实践活动，学生学会分析问通过制作模型、实验等动手操作,
题、提出解决方案，锻炼逻辑思学生能够将理论知识应用于实际,
维和创新思维。提［Wj实践技能。
增强实践操作技能
培养动手能力
通过制作模型、实验等实践活动，学生能够提高动手操作能力，增强
解决实际问题的能力。
提升创新思维
鼓励学生在实践中尝试新方法，通过实践操作激发学生的创新思维和
创造力。
强化团队合作
在小组合作目中，学生通过共同完成任务，学习分工合作，增强团
队协作能力。
激发学习兴趣
实践操作的趣味性探索性学习的引导跨学科知识的整合
通过动手实践，如科学实验或艺术设计问题导向的课程，鼓励学生自将不同学科知识融合，通过目式
创作，让学生在玩中学，提高学习主探索，培养解决问题的能力，增学习，让学生体验知识的综合应用,
的趣味性。强学习动力。激发学习热情。
培养创新思维
鼓励探索与实验促进批判性思考激发创造力与想象力
通过实践活动，激发学生的好奇引导学生分析问题，比较不同观通过艺术、设计等课程内容，激
心，鼓励他们尝试新事物，培养点，培养他们独立思考和批判性发学生的创造力和想象力，鼓励
解决问题的能力。分析的能力。他们创造独一无二的作品。
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教学内容概览
科学探索活动
自然观察与记录
学生通过观察校园内的植物和昆虫，学习记录观察结果,
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