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(新)校园欺凌事件记录表(2篇)

校园欺凌事件记录表（一）

一、事件基本信息

1.事件编号：2024-001

2.发生时间：2024年3月15日16:30

3.发生地点：XX中学初中部教学楼后操场角落

4.涉及人员

欺凌者：

姓名：李华，男，初二（3）班学生，14岁

姓名：张明，男，初二（3）班学生，14岁

被欺凌者：

姓名：王强，男，初二（2）班学生，14岁

目击者：

姓名：赵刚，男，初二（2）班学生，14岁

二、事件详细经过

2024年3月15日下午放学后，初二（2）班的王强像往常一样准备去操场打篮球。当他路过教学楼后操场角落时，初二（3）班的李华和张明突然拦住了他的去路。

李华双手抱胸，一脸不屑地对王强说：“听说你在背后说我们坏话，今天得给我们个说法。”王强一脸茫然，连忙解释道：“我没有说过你们坏话，你们肯定是听错了。”然而，李华和张明根本不听王强的解释。

张明上前推了王强一把，王强一个踉跄差点摔倒。王强有些生气地说：“你们不能平白无故打人。”李华冷笑一声，说：“就打你了，能怎么样？”接着，李华和张明开始对王强进行推搡和拉扯。王强试图反抗，但由于对方人多，他根本不是对手。

在推搡过程中，李华还伸手打了王强一巴掌，王强的脸瞬间红了起来。王强眼中含着泪水，大声喊道：“你们再这样我就告诉老师。”李华不屑地说：“你去告啊，老师也拿我们没办法。”

此时，初二（2）班的赵刚路过这里，看到了这一幕。赵刚原本有些害怕，不敢上前制止，但看到王强被欺负得那么惨，他鼓起勇气大声说：“你们别打了，再打我就去叫老师了。”李华和张明听到赵刚的话，稍微停了一下。

李华瞪了赵刚一眼，说：“你少管闲事，不然连你一起打。”赵刚没有被吓住，继续说道：“这就是闲事吗？你们这是欺负人，是不对的。”李华和张明觉得再继续下去可能会惹出更大的麻烦，于是威胁王强说：“今天先放过你，要是你敢告诉老师，有你好受的。”说完，两人便离开了。

赵刚赶紧走到王强身边，关心地问：“你没事吧？”王强摇了摇头，眼中满是委屈。赵刚安慰王强说：“别害怕，我们一起去告诉老师。”王强犹豫了一下，想到李华和张明的威胁，有些害怕。赵刚接着说：“他们就是欺负你不敢告诉老师，我们要是不告诉老师，他们以后还会欺负你。”王强听了赵刚的话，点了点头。

两人来到老师办公室，将事情的经过一五一十地告诉了班主任张老师。张老师听后非常生气，决定马上调查此事。

三、事件调查情况

张老师在得知这件事情后，首先安抚了王强和赵刚的情绪，让他们不要害怕。然后，张老师分别找李华和张明谈话。

张老师把李华叫到办公室，严肃地问：“李华，今天下午放学后你是不是在操场角落欺负王强了？”李华一开始还不承认，说：“没有啊，老师，我没有欺负他。”张老师看着李华，认真地说：“现在已经有同学亲眼看到了，你还不承认吗？而且，欺负同学是非常严重的错误行为，你应该勇敢地承担责任。”

李华沉默了一会儿，还是不愿意承认。张老师又说：“如果你现在不承认错误，等我调查清楚所有情况，到时候你面临的处罚会更严重。而且，一个人犯了错误不可怕，可怕的是不敢面对自己的错误。”在张老师的耐心劝导下，李华终于承认了自己的错误行为。

接着，张老师又把张明叫到办公室。张明看到李华也在办公室，知道事情已经瞒不住了，便也承认了自己的错误。

张老师了解到，李华和张明之所以欺负王强，是因为他们听到一些同学传言王强在背后说他们坏话，但并没有去核实情况，就直接找王强麻烦。

张老师还通过与其他同学交流，了解到李华和张明在班级里平时就比较调皮，经常和同学发生小摩擦，但之前并没有发生过这么严重的欺凌事件。

四、事件处理结果

1.对欺凌者的处理

李华和张明在全班同学面前公开向王强道歉，以消除王强在班级里的心理压力。

学校给予李华和张明警告处分，并将处分记录在个人档案中。

要求李华和张明的家长到学校，与学校老师共同商讨对孩子的教育问题。家长要加强对孩子的监管和教育，关注孩子的行为和心理变化。

安排李华和张明参加学校组织的法制教育和心理健康辅导课程，让他们认识到校园欺凌行为的危害和后果，增强他们的法律意识和道德观念。

2.对被欺凌者的处理

安排学校心理老师对王强进行心理疏导，帮助王强缓解恐惧和委屈的情绪，恢复正常的学习和生活状态。

班主任张老师在班级里加强对王强的关注，鼓励其他同学多关心和帮助王强，让王强感受到班级的温暖。

3.对目击者的处理

对赵刚勇敢制止欺凌行为的行为进行表扬和奖励，在班级里树立榜样，鼓励更多的同学在遇到欺凌行为时勇敢站出来。

五、事件反思与预防措施

1.反思

学校在日常管理中对学生的品德教育和法制教育还不够深入，导致部分学生法律意识淡薄，不懂得尊重他人，随意欺负同学。

班级管理方面，班主任对学生之间的矛盾和摩擦关注不够及时，没有