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(新)校园欺凌的预防和处置制度、措施(2篇)

校园欺凌的预防和处置制度、措施（一）

一、引言

校园欺凌作为一个严重的社会问题，不仅对受害者的身心健康造成极大的伤害，也影响到整个校园的学习氛围和社会的和谐稳定。为了有效预防和处置校园欺凌事件，营造安全、和谐、文明的校园环境，特制定本制度和措施。

二、预防制度与措施

（一）宣传教育

1.课程设置

学校应将预防校园欺凌纳入课程体系，定期开展主题班会。班会内容要涵盖校园欺凌的定义、形式、危害以及应对方法等方面。例如，通过播放相关的教育视频、展示案例等方式，让学生直观地了解校园欺凌的表现形式。同时，邀请法律专家或心理咨询师到学校开展讲座，讲解校园欺凌可能涉及的法律责任和心理创伤，增强学生的法律意识和同理心。

2.校园文化建设

利用校园广播、宣传栏、校报等多种宣传渠道，宣传友善、互助、尊重的价值观。在宣传栏中张贴预防校园欺凌的海报和标语，定期更新内容，营造浓厚的反校园欺凌氛围。组织开展以“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”为主题的征文、绘画、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与，提高他们对校园欺凌的认识和抵制意识。

（二）教师培训

1.专业知识培训

定期组织教师参加预防校园欺凌的专业培训，包括识别校园欺凌行为的方法、干预策略以及与家长沟通的技巧等。培训可以邀请专业的教育专家或心理专家进行授课，通过案例分析、角色扮演等方式，让教师更加深入地了解校园欺凌问题。

2.师德师风建设

加强教师的师德师风建设，要求教师以身作则，尊重每一位学生，不歧视、不体罚学生。教师要关注学生的日常行为和心理状态，及时发现潜在的校园欺凌问题，并采取有效的措施进行干预。同时，教师要积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。

（三）家校合作

1.家长教育

通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法。教导家长如何正确教育孩子，培养孩子的良好品德和行为习惯。例如，引导家长关注孩子的情绪变化，鼓励孩子遇到问题及时与家长沟通。同时，要求家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

2.家校沟通机制

建立健全家校沟通机制，加强学校与家长之间的联系。教师要定期与家长交流学生的在校表现，及时反馈学生的情况。家长也要积极配合学校的工作，及时向学校反映孩子在家中的情况。通过家校合作，共同关注学生的成长，形成预防校园欺凌的合力。

（四）校园安全管理

1.校园设施建设

完善校园设施建设，确保校园环境安全。合理规划校园布局，避免出现监控死角。安装高清监控摄像头，对校园的各个角落进行实时监控。同时，加强对校园设施的维护和管理，确保设施的正常使用。

2.校园秩序维护

加强校园秩序维护，严格控制外来人员进入校园。实行门禁制度，对外来人员进行登记和身份验证。加强对校园周边环境的治理，与公安、城管等部门密切合作，打击校园周边的违法犯罪行为。同时，加强对学生的日常管理，规范学生的行为举止，营造良好的校园秩序。

三、处置制度与措施

（一）欺凌事件的发现与报告

1.发现机制

建立多渠道的校园欺凌事件发现机制。教师要密切关注学生的行为和情绪变化，及时发现校园欺凌的迹象。学生之间要相互监督，鼓励学生积极举报校园欺凌行为。同时，学校要设立专门的举报信箱和举报电话，方便学生、家长和教师举报校园欺凌事件。

2.报告流程

一旦发现校园欺凌事件，知情人员应立即向班主任或学校相关部门报告。班主任或相关部门接到报告后，要及时进行调查核实，并向上级领导汇报。对于情节严重的校园欺凌事件，学校要及时向教育主管部门和公安部门报告。

（二）调查与评估

1.调查小组

学校成立专门的校园欺凌调查小组，成员包括学校领导、教师、心理咨询师等。调查小组要对校园欺凌事件进行全面、深入的调查，了解事件的起因、经过和结果。调查过程中要保护受害者和目击者的隐私，确保调查的公正性和客观性。

2.评估标准

制定科学合理的校园欺凌评估标准，根据欺凌行为的性质、情节和后果，对校园欺凌事件进行分级评估。评估结果将作为后续处理的重要依据。

（三）处理措施

1.对欺凌者的处理

根据欺凌行为的严重程度，采取不同的处理措施。对于情节较轻的欺凌者，学校可以对其进行批评教育，要求其向受害者道歉，并写出书面检讨。对于情节较重的欺凌者，学校可以给予警告、记过等纪律处分，并通知家长到校配合教育。对于情节严重、屡教不改的欺凌者，学校可以按照相关规定，给予留校察看、开除学籍等处分，并移交司法机关处理。

2.对受害者的保护与帮扶

及时对受害者进行心理疏导和安抚，帮助其恢复身心健康。安排心理咨询师为受害者提供专业的心理咨询服务，缓解其心理压力。同时，学校要为受害者提供必要的学习和生活帮助，确保其能够正常学习和生活。在处理校园欺凌事件的过程中，要保护受害者的隐私，避免其受到二次伤害。

3.对目击者的教育

对目击