初中数学分式复习教学设计与目标.pdfVIP

回顾与思考

教学目标

（一）知识与技能目标

培养学生对知识综合掌握、综合运用的能力,提高学生的运算能力．培养学生乐于探究、合

作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值。

教学过程

(一)总结知识体系

要求学生读的回顾与思考，在读书时思考讨论：

1．这一章学习中要掌握哪些内容，有哪些知识点？

2．这一章中每一节学习的内容间有什么内在联系？

在学生讨论后，归纳总结出：

1)分式的定义、性质、运算：

Reviewand

Thoughts

教学目标

(1)Knowledgeandskillgoals

Cultivatestudentsabilitytocomprehensivelymasterandapplyknowledge,improvestudentscomputingskills.

Cultivatestudentshabitsofinquiryandcooperativelearning,cultivatestudentsenterprisingspirittofindsolutions

toproblems,andappreciatetheapplicationvalueofmathematics.

教学过程

(1)Summarizethe

knowledgesystem

Askstudentstoreviewandthinkaboutthetextbookandthinkand

discusswhilereading:

1.Whatcontentshouldbemasteredinstudyingthischapter,andwhat

knowledgepointsarethere?

2.Whataretheinternalconnectionsweenthecontentstudiedin

eachsectionofthischapter?

Afterthestudents’discussion,theteacher

summarized:

1)Thedefinition,propertiesand

operationsoffractions:

解法步骤

分式方程

应用

(二)范例尝试

x−3

1、在分式中，当x为何值时，分式有意义？分式的值为零？

x−3

分析：提问．

(2)分式的分子、分母满足什么条件时，分式有意义？(分母≠0)

解法步骤

分式方程

应用

(2)Sample

attempts

−3

1.Inthefractionxx,whenxhaswhatvalue,doesthefractionmakesense?Thevalue