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第七单元·希望会飞的蒲公英
学习目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。
课文讲解
再读课文，边读边思考，这篇课文讲了一件什么事?课文主要讲妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。课文讲解
学习卡一：轻声读课文1-3自然段，思考：1.童年，蒲公英给我留下了怎样的印象？2.蒲公英在妈妈的眼里又有什么特点？课文讲解
圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。课文讲解
课文讲解妈妈（满怀希望）地说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
课文讲解妈妈（郑重其事）地说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
课文讲解妈妈（温柔）地说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。课文讲解
课文讲解学习卡二：1.快速读文4—9自然段。2.组内说一说，妈妈为什么要在书包上镶几朵蒲公英还绣了几个字？从“歪歪斜斜”你体会到了什么？从“飞来飞去”这几个字你又能体会到什么？3.从小学到大学妈妈是怎样实现她的希望的？我是怎样实现自己的梦想的？边读边把其中重要的语句画出来，还可以简单地写写自己的体会。
妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。课文讲解
一朵白色的蒲公英，在轻风的吹松下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……课文讲解
一朵白色的蒲公英，在轻风的吹松下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……课文讲解
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦想实现了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里盈满了泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。课文讲解
孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。课文讲解
课文讲解
课文讲解
总结全文蒲公英有着顽强的生命力和对生活不懈的追求，无论在什么地方，它都能生根发芽，开出灿烂的小花。让我们每一个人都象它一样朝着更高的目标去追求，去快乐的飞翔，好吗？
布置作业1.写大学里，投进报纸、杂志的诗行内容。2.以作者潘晓娴的身份，结合他内心世界，续写一下大学毕业后的生活……
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