五年级上册语文课外阅读课件-21.孔子 l 语文S版 (共12张PPT).pptVIP

孔子;愚公移山（独幕剧）

时间：中国古代时候。

地点：太行、王屋山脚下。

人物：愚公及其大儿子、小儿子等众子孙。

智叟——愚公的邻居。（开头先介绍了故事的时间地点和人物。）

[幕启。远处是太行、王屋两座大山，山脚下的坡地上，愚公全家人正在干活。愚公的大儿子汗流浃背风尘仆仆地走上来。

大儿（边擦汗边走向愚公，疲惫但兴奋地）爹——我回来了！山货全卖出去了，我买了些日用杂货回来，还给孩子们买了几册书回来。

愚公（赞许地点点头）是呀，咱深山沟再穷，也不能耽误下一代读书啊。孩子，你又吃苦了，这趟出山去一来一去都两个月喽。;大儿（喝儿端上的水，抚摩儿头）爹，咱这交通太不方便了，外面世道变化那么大，咱和大山那边相比，简直就像两个天地。咱们可不能祖祖辈辈困在大山里永远穷啊！

众儿孙（不约而同地）是啊，我们不甘心贫穷，我们要改变现状！

愚公（思索一会，抬头环顾四周，坚定地）孩子们，咱们下定决心，一点一点地把这两座山挖掉，搬走！开出一条通山外的大路！到那时，还怕日子不会好起来？（人物的语言和神态描写的很形象。）

小儿（兴奋地）爹爹这么大年纪都有决心，我们还犹豫什么？

愚公（把手一挥，斩钉截铁地）抓紧时间，说干就干，大家各自去准备工具！

（众人挖的挖，搬的搬，挑的挑，场面热火朝天。智叟摇着鹅毛扇上）

智叟（嘲笑地）真是天大的笑话，你们几个人还想把山搬走？愚公啊，你太愚蠢啦！

人生七十古来稀，，趁你还能吃能喝，乐得自在几天。你还想与天斗？真是异想天开，癞蛤蟆想吃天鹅肉——妄想！

愚公（摇摇头）智叟，你才愚蠢啊！穷则思变，你甘心过穷日子吗？你不为自己着想，也要为子孙后代想想，为乡里乡亲想想。山虽高，但山不会再增高，挖掉一点就少一点，而我的子孙却不会断。子子孙孙挖下去，总有把山搬走的那一天。到时候，咱山里人就离好日子不远喽！（愚公的话表现了他为别人着想的精神品质。）

;（众乡亲手持工具上，加入到挖山队伍中，一个小孩也跟???母亲来参加劳动了。）

智叟（不解地看着人们，摇着鹅毛扇的手停在半空，嘴张得老大）这——

[幕落。;导读：

本文的特点在于语言的生动上，比如：“人生七十古来稀，，趁你还能吃能喝，乐得自在几天。你还想与天斗？真是异想天开，癞蛤蟆想吃天鹅肉——妄想！”“爹，咱这交通太不方便了，外面世道变化那么大，咱和大山那边相比，简直就像两个天地。咱们可不能祖祖辈辈困在大山里永远穷啊！”等等，这些生动的语言都增加了文章的真实性。;阅读实训：

1、在括号里填上合适的词。

讲述（）编写（）记载（）充实（）积累（）游历（）广交（）;2、给下列形近字组词。

潇（）延（）刑（）泰（）韩（）

啸（）廷（）荆（）秦（）朝（）;3、在括号里填上合适的关联词。

⑴、吴王（）准备出兵攻打楚（）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

⑵、大臣们认为攻打楚国（）取胜的希望很大，（）（）其他诸侯国乘虚而入，后果（）不堪设想。（）大臣们都不同意吴王的主张。

⑶、（）吴王非常固执，不准任何人提反对意见。（）（）有谁提反对意见，吴王（）要处死谁。（）谁也不敢正面提反对意见。;4、“众乡亲手持工具上，加入到挖山队伍中，一个小孩也跟着母亲来参加劳动了”，

这现象暗示着什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;5、找出句子中用得不恰当的词语，用“——”标出，把正确的写在括号里。

A老师巴望我们努力学习。（）——（）

B、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。（）——（）

C、会场上爆发出一阵激烈的掌声。（）——（）;6、看剧本不光要看剧情，看人物对话，还要看括号内对人物衣着、道具、表情、动作等的提示。如在剧中，“智叟摇着鹅毛扇上”，就可以猜想这是一个；最后智叟“不解地看着人们，摇着鹅毛扇的手停在半空，嘴张得老大”，则可以感受到他。