2025年大学《古典文献学》专业题库—— 古典文献学术研究评估.docxVIP

2025年大学《古典文献学》专业题库——古典文献学术研究评估

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.文献

2.考据学

3.版本

4.辑佚

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述古典文献学研究的意义和价值。

2.比较分析“对校法”与“本校法”在古籍校勘中的作用和区别。

3.简述古代文献中“伪书”产生的主要原因及其辨别方法。

4.古籍数字化对古典文献学研究带来了哪些机遇与挑战？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.论述乾嘉学派考据方法在古典文献学发展中的贡献与局限性。

2.结合具体实例，论述版本鉴定在古典文献整理中的重要性。

四、材料分析题（20分）

阅读下列校勘记片段，分析说明其中运用的校勘方法，并指出校勘记所揭示的版本差异和可能的文献问题。

《史记·项羽本纪》校勘记：“‘杀鸡为黍’，《汉书》作‘杀鸡为泰’。按：黍、泰古字通，然《汉书》‘泰’字当是‘黍’之讹，今从《汉书》改。”

试卷答案

一、名词解释

1.文献：指人类在历史活动中形成的具有知识性、记录性、传递性的各种载体和文字材料，是传承文化、记录历史信息的重要载体。它不仅包括书籍，还包括甲骨、青铜器铭文、简牍、帛书、碑刻、档册等多种形式。

**解析思路：*定义要涵盖文献的基本属性（知识性、记录性、传递性）和物质载体形式（多种形式）。

2.考据学：以考辨古籍的作者、年代、文字、版本、内容真伪等为主要内容，以文字、音韵、训诂、历史、典章制度等知识为基础，通过严谨的考证方法，力求恢复古籍本来面貌的学科。乾嘉学派考据学是其重要代表。

**解析思路：*定义要明确考据学的核心内容（辨伪、考证等）和主要方法（依据相关知识进行考证），并点出其代表性学派。

3.版本：指书籍在流传过程中形成的不同形式和系统的祖本及其派生本子。版本学主要研究书籍的版本源流、形制、价值及其鉴别方法。

**解析思路：*定义要抓住“不同形式和系统”、“祖本与派生”这两个核心特征，并关联到版本学的研究内容。

4.辑佚：指通过搜集、考辨、整理散佚古籍的佚文，重新辑合为完整或较完整著作的学术活动。主要方法包括辑录异文、校勘比对、探源溯流等。

**解析思路：*定义要说明“辑佚”的对象（散佚佚文）、目的（辑合为著）和主要方法（辑录、校勘等）。

二、简答题

1.古典文献学研究的意义和价值在于：它是保存、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，通过研究文献可以了解历史、社会、思想文化等各个方面；它是进行其他人文社会科学研究（如历史学、文学、哲学、语言学等）的基础和重要依据，为相关研究提供原始资料和证据；它有助于增强民族文化自信，促进文化传承与创新；同时，文献学研究本身也具有很高的学术价值，其研究方法（如考据、校勘）和成果对整个学术界具有方法论和知识层面的贡献。

**解析思路：*从文化传承、学术基础、民族自信、学科价值等多个层面回答，突出其综合性和重要性。

2.“对校法”是校勘者以两个或两个以上同书不同版本进行对比阅读，逐一核对文字差异，记录不同之处的方法。它直接比较原文，操作简便，但易受版本系统影响，且无法判断孰是孰非，主要目的是发现不同版本间的差异。“本校法”是校勘者以同一部书的不同版本或不同卷次进行互校，根据书中内部逻辑、文字音义、上下文关系等来判断其中哪一种说法或文字更为合理、原始的方法。它不依赖于其他版本，更能发现原文讹误或后人改动，但要求校勘者具备深厚的知识功底和敏锐的判断力，主要用于判断是非。

**解析思路：*分别清晰定义两种方法，重点阐述各自的对比对象、操作方式、主要作用以及优缺点或适用范围，并进行比较。

3.古代文献中“伪书”产生的主要原因包括：政治目的（如托古改制、神化统治、附会政治理念）；学术目的（如托名名家以提升著作地位、杂糅各家学说以构建新体系、补遗缺佚以完善某一领域知识）；技术原因（如古代文献失传严重，后人根据残篇断简或传闻进行补充甚至臆造）；流传过程错误（如传抄过程中误题、误加序跋等）。辨别伪书的方法主要包括：考察内容与时代背景是否相符；核对文字、语言风格是否与作者生平和时代特征一致；分析篇章结构、思想体系是否连贯合理；利用版本学知识考察版本源流和流传过程；运用目录学方法考察收录情况；结合其他文献进行相互印证；运用考古发现等新证据进行比对。

**解析思路：*先回答原因，从政治、学术、技术、流传等角度分析；再回答辨别方法，结合文献学内部的各种考察手段（内容、语言、结构、版本、目录、考古等）进行阐述。

4.古籍数字化对古典