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中小学节能环保主题班会教案

——我们的节能环保行动

一、班会主题：绿色家园，“童”行守护——我们的节能环保行动

二、班会对象：中小学各年级学生（可根据不同学段特点调整内容深度和互动形式）

三、班会时长：40分钟

四、班会目标：

1.认知与情感目标：

*使学生了解当前环境面临的一些主要问题（如资源短缺、环境污染等），认识到节能环保的紧迫性和重要性。

*培养学生热爱自然、珍爱地球的情感，增强学生的环保意识和社会责任感。

2.行为与习惯目标：

*引导学生学习和掌握日常生活中力所能及的节能环保知识和方法。

*鼓励学生从身边小事做起，养成节能环保的良好行为习惯，并能主动向家人和朋友宣传环保理念。

五、班会准备：

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：优美环境与污染环境的对比图片/短视频、节能环保小知识、相关案例（正面/反面）、互动问题等。

*准备一些环保主题的短视频（1-2分钟，如《地球的呼唤》、《垃圾分类小动画》等）。

*准备一些日常用品实物或图片（如：一次性筷子、塑料袋、节能灯泡、旧报纸、电池等）。

*准备白板或大张纸，马克笔。

*小奖品（如环保书签、小盆栽等，用于激励积极参与的学生）。

2.学生准备（课前）：

*预习节能环保相关小知识。

*思考自己或家人在生活中哪些行为是环保的，哪些不是。

*（可选）分组搜集一种环境问题的资料（如白色污染、水资源短缺等）。

*（可选）准备废旧物品改造的小作品或环保宣传标语。

六、班会流程：

(一)导入：情景创设，引发思考(约5分钟)

1.主持人（或老师）开场：同学们，我们都喜欢在什么样的环境中学习和生活呢？（引导学生说出：干净、整洁、空气清新、绿树成荫等词语）

2.图片/视频对比：

*展示一组优美的自然风光图片（蓝天白云、绿水青山、鸟语花香）和一组环境污染图片（垃圾遍地、污水横流、天空灰暗）或播放一段简短的环境污染警示视频。

*提问：看完这些图片/视频，你们有什么感受？我们的地球妈妈怎么了？

3.点明主题：是的，我们的地球妈妈正在遭受一些伤害，资源也在慢慢减少。今天，就让我们一起召开一个主题班会——“绿色家园，‘童’行守护——我们的节能环保行动”，共同探讨如何用我们的小小力量，为地球妈妈“疗伤”，守护我们美丽的家园。

(二)展开：认识环保，了解现状(约10分钟)

1.“环保小博士”分享（或教师讲解）：

*我们面临的环境问题：结合PPT，简要介绍当前主要的环境问题，如：

*资源短缺：水资源、森林资源、矿产资源等的过度消耗。（可举例：某些地区缺水严重，树木被乱砍滥伐）

*环境污染：大气污染（雾霾）、水污染、土壤污染、白色污染（塑料制品）等。（可结合学生生活实际举例）

*气候变暖：简单解释温室效应及其带来的影响。

*为什么要节能环保？

*引导学生思考：节能环保与我们有什么关系？（如：干净的空气让我们呼吸顺畅，清澈的水源保障我们健康，节约资源能让我们的生活更可持续）

*总结：节能环保是为了保护我们共同的家园，为了我们自己和子孙后代的幸福生活。

2.互动讨论：“我身边的环保与不环保”

*提问：同学们，在我们的日常生活中，你发现了哪些行为是环保的？又有哪些行为是不环保的呢？（可以从家庭、学校、社区等方面举例）

*学生自由发言，教师将关键词记录在白板上（如：环保行为——随手关灯、节约用水、垃圾分类；不环保行为——浪费粮食、乱扔垃圾、使用一次性用品等）。

(三)深化：行动起来，“节能”“环保”我能行(约15分钟)

1.“节能小妙招”大分享：

*主持人引导：既然我们知道了节能环保的重要性，也发现了身边的一些问题，那我们能做些什么呢？先来说说“节能”方面，我们有哪些小妙招？

*学生分组讨论，然后派代表分享：

*节约用电：随手关灯、关电器；使用节能灯具；合理设置空调温度（夏天不太低，冬天不太高）；减少电视、电脑等使用时间。

*节约用水：随手关水龙头；用淘米水浇花、洗菜水冲厕；发现漏水及时报告。

*节约用纸：双面用纸；利用废纸背面打草稿；少用纸巾，多用手帕。

*节约粮食：“光盘行动”，不挑食，不浪费。

*教师总结，并补充其他节能方法。

2.“环保好习惯”我养成：

*主持人引导：除了节能，在“环保”方面，我们又能养成哪些好习惯呢？

*学生继续讨论分享：

*垃圾分类：学习垃圾分类知识，按要求投放垃圾，将可回收物变废为宝。

*减少使用一次性用品：自带水杯，少用一次性纸杯、餐具、塑料袋；使用可重复使用的文具。

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