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2025国考福州市文艺管理岗位申论模拟题及答案

第一题（案例分析题，共2题，每题15分，共30分）

材料一

福州市近年来着力打造“海上丝绸之路文艺品牌”，推动闽剧、南音等非遗项目创造性转化与创新性发展。2024年，福州市文广旅局联合教育局开展“非遗进校园”活动，选派闽剧表演艺术家进入中小学开展讲座、教学，并组织学生参与南音唱段创作。然而，部分学校反映活动形式单一，学生参与度不高；部分家长担忧“非遗课程”挤占学科知识学习时间；非遗传承人则指出，市场化运作不足导致传承资金短缺，部分年轻人对传统艺术兴趣寥寥。

材料二

某社区依托“文化共享空间”建设，引入非遗工坊，吸引本地艺人开设木雕、剪纸等体验课程。社区居委会创新推出“非遗积分制”，居民参与活动可累计积分兑换生活用品或文化服务，有效提升了居民参与积极性。但工坊运营面临租金高、专业人才流失等问题，部分居民认为课程内容“过于传统”，缺乏吸引力。

材料三

福州市政府出台《关于进一步加强文艺事业发展的实施意见》，提出“以人民为中心”的创作导向，鼓励文艺作品反映时代精神。某剧团据此创作话剧《榕城新传》，聚焦福州城市发展与青年奋斗主题，但因艺术表现手法过于直白，引发观众“过于说教”“缺乏艺术感染力”的争议。

问题

1.结合材料，分析福州市文艺管理工作中存在的突出矛盾与问题。（15分）

2.若你作为福州市文广旅局工作人员，请提出3条可行性建议，以破解上述问题。（15分）

第二题（对策方案题，共1题，25分）

背景材料

近年来，福州市积极推动数字文化产业发展，涌现出一批本土动漫、短视频等优秀作品。然而，行业整体存在内容同质化严重、创新能力不足、产业链协同性弱等问题。部分企业因缺乏资金、人才支撑，难以实现规模化发展；高校相关专业课程设置与企业需求脱节，毕业生就业率不高。福州市政府计划实施“数字文创赋能计划”，旨在通过政策扶持、平台搭建等方式，提升数字文创产业竞争力。

具体要求

假设你受命参与“数字文创赋能计划”方案起草工作，请围绕“内容创新、人才培养、产业协同”三个维度，提出具体措施，形成一份不少于800字的方案建议。（25分）

第三题（公文写作题，共1题，20分）

情境

福州市某区拟开展“非遗文化进社区”系列活动，旨在提升居民文化素养，传承地方特色。现需你以区文广旅局名义草拟一份活动通知，明确活动主题、时间、内容及参与方式，并要求各街道文化站配合落实。

要求

1.通知内容完整、格式规范；

2.语言简洁、条理清晰；

3.字数控制在500-600字之间。（20分）

第四题（文章论述题，共1题，30分）

题目

“文艺管理既要守正创新，也要以人民为中心。”请结合福州市文艺发展实际，谈谈你对这句话的理解，并提出推动文艺事业繁荣发展的具体路径。（30分）

参考答案及解析

第一题（案例分析题，共30分）

1.问题分析（15分）

（1）供需矛盾突出：

-学校层面：非遗教育形式单一，学生兴趣不足（材料一）；

-社区层面：居民偏好市场化、互动性强的课程（材料二）；

-观众层面：话剧《榕城新传》因艺术表现手法直白引发争议（材料三）。

（2）传承机制不健全：

-资金短缺：非遗传承人市场化运作不足（材料一）；

-人才流失：社区非遗工坊面临专业人才流失问题（材料二）；

-创新不足：部分作品内容同质化，缺乏时代感染力（材料三）。

（3）政策协同性弱：

-政府政策落地效果有限：如“非遗进校园”效果被学校、家长质疑（材料一）；

-产业链协同不足：数字文创企业缺乏资金、人才支撑（第二题背景）；

-高校与产业脱节：专业课程与企业需求不符（第二题背景）。

解析

此题需结合材料多角度分析问题，避免片面化。问题可分为“供需”“机制”“政策”三方面，每方面需结合具体案例支撑。

2.可行性建议（15分）

（1）创新教育模式，增强参与感：

-构建“非遗体验课程体系”：开发互动式教学工具（如AR闽剧剧本），结合研学旅行；

-建立“家庭积分制”：家长参与活动可获积分，兑换子女教育优惠，破解“教育冲突”问题（材料二借鉴）。

（2）完善资金扶持，激励传承：

-设立“非遗传承专项基金”：对市场化运作成效显著的传承人给予补贴；

-引入“文化企业+公益”模式：鼓励企业投资非遗项目，通过“税前抵扣”政策给予激励。

（3）加强产业联动，拓展市场：

-打造“非遗文创孵化器”：联合高校设计专业开发衍生品，推动线上线下销售；

-举办“非遗市集节”：吸引游客、企业参与，提升品牌影响力（参考福州“茉莉花节”模式）。

解析

建议需针对问题提出，避免空泛。每条建议需包含具体措施和预期效果，可结合材料二社区案例、材料三话剧争议提出对策。

第二题（对策方案题，25分）

方案：数字文创赋能计划