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第53讲传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用
课程标准
1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。
2.阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能,工业化生产人类所需产品。
3.举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值。
考点一传统发酵技术的应用
1.发酵与传统发酵技术
(1)发酵的概念:是指人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
(2)传统发酵技术
提醒发酵的原理
①发酵不等于无氧呼吸,其包括无氧发酵和有氧发酵。
②不同微生物的遗传信息不同,导致其细胞内催化反应的酶不同,进而导致代谢途径有差异。而且同一微生物处于不同的环境条件时,代谢途径也会出现差异。
2.传统发酵食品的制作
(1)腐乳的制作
(2)泡菜的制作
①乳酸菌发酵制作泡菜的原理
②制作泡菜的方法步骤
③制作泡菜的关键操作
提醒在泡菜制作过程中营造“无氧环境”的3项措施
①选择的泡菜坛要密封性好。
②加入蔬菜后要注入煮沸冷却的盐水,使盐水没过全部菜料。
③盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水。
3.制作果酒和果醋
(1)制作原理与发酵条件
(2)方法步骤
【教材拾遗】(选择性必修3P8拓展应用3)果酒和果醋改进装置及其分析
装置的使用:使用该装置制作果酒时,应该关闭充气口;制作果醋时,应将充气口连接充气泵,输入空气。
1.(选择性必修3P5正文)传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主,通常是家庭式或作坊式的。(√)
2.(选择性必修3P6探究·实践)泡菜的制作前期需要通入氧气,后期应严格保持无氧条件,发酵微生物乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2。(×)
提示:参与泡菜制作的乳酸菌是厌氧菌,因此泡菜的制作全过程都要保持无氧条件。
3.(选择性必修3P6探究·实践)膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,但如果人体摄入过量,会发生中毒,甚至死亡。(√)
4.(选择性必修3P7正文)在利用葡萄发酵产生果酒的后期,加入醋酸菌即可产生乙酸。(×)
提示:在利用葡萄发酵产生果酒的后期,需要打开发酵装置的充气口并适当提高温度,才能进行果醋发酵。
1.(2024·湖南师大附中高三开学考)苹果醋制作的简要工艺流程如图所示。下列有关叙述中,错误的是()
A.①过程需要无氧条件,温度是30~35℃,而②过程需要通入氧气,温度为18~30℃
B.检验苹果酒的制作是否成功,可用嗅闻法或用酸性重铬酸钾溶液进行鉴定
C.可用稀释涂布平板法统计苹果醋中醋酸杆菌的总数
D.糖源不足时,醋酸菌先将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为乙酸
解析:A①过程为酒精发酵,②过程为醋酸发酵,前者的菌种是酵母菌,其在无氧条件下产生酒精,后者的菌种是醋酸菌,其在有氧,糖源不足条件下将乙醇转化成乙醛,再将乙醛变为乙酸,且酒精发酵需要的温度低于醋酸发酵需要的温度,因此①和②过程的主要区别是前者需要无氧条件,温度是18~30℃,后者需要通入氧气,且需要30~35℃的温度条件,A错误。
2.(2023·山东高考12题)以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时的4个处理:①沸盐水冷却后再倒入坛中;②盐水需要浸没全部菜料;③盖好坛盖后,向坛盖边沿的水槽中注满水;④检测泡菜中亚硝酸盐的含量。下列说法正确的是()
A.①主要是为了防止菜料表面的醋酸杆菌被杀死
B.②的主要目的是用盐水杀死菜料表面的杂菌
C.③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入
D.④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量逐渐降低
解析:C①沸盐水冷却后再倒入坛中,是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响,A错误;②盐水需要浸没全部菜料,造成无氧环境,有利于乳酸菌无氧呼吸,B错误;③盖好坛盖后,向坛盖边沿的水槽中注满水,是排气减压、隔绝空气、防止杂菌污染等,C正确;④检测泡菜中亚硝酸盐的含量,腌制泡菜过程中亚硝酸盐的含量先增多后减少,D错误。
考点二发酵工程及其应用
1.发酵工程
(1)基本概念:发酵工程是指利用微生物的特定功能,规模化生产人类所需产品的综合性生物工程。
(2)主要内容:发酵工程一般包括菌种的选育,扩大培养,培养基的配制、灭菌,接种,发酵,产物的分离、提纯等方面。
2.发酵工程的基本环节
3.啤酒的工业化生产流程
(1)啤酒发酵的工业化生产流程及操作目的
(2)“精酿”啤酒与“工业”啤酒的区别
4.发酵工程的应用
食品
工业
①生产传统的发酵产品;
②生产各种各样的食品添加剂;
③生产酶制剂
医药
工业
①获得具有某种药物生产能力的微生物;
②直接对菌种进行改造,再通过发酵技术大量生产所需要的产品;
③利用基因工程,将病原体的某个或某几个抗原基因转入适当的微生物细胞,获得的表达
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