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电动窗维修技能实操教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：电动窗维修技能实操

*课程代码：（根据实际情况填写）

*授课对象：汽车维修专业学生、汽车美容装潢从业人员、汽车爱好者及希望掌握基础车辆维修技能的个人

*授课教师：（资深汽车维修技师/讲师）

*学时学分：（例如：总计X学时，其中理论Y学时，实操Z学时，X学分）

*授课地点：汽车实训车间、专业维修工位

*课程性质：专业技能实操课/职业能力提升课

二、课程目标

本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方式，使学员系统掌握汽车电动窗系统的组成、工作原理、常见故障诊断与排除方法，最终具备独立完成电动窗基本故障诊断、拆解、维修及安装的实操技能。具体目标如下：

1.知识与理解：

*理解电动窗系统的基本组成（电机、升降机构、开关、线束、控制模块等）。

*掌握电动窗系统的基本工作原理及控制方式（手动控制、一键升降、防夹功能等）。

*熟悉电动窗系统常见故障的类型、现象及成因。

2.技能与应用：

*能够正确识别和使用电动窗维修常用工具及设备（如万用表、螺丝刀、卡扣起子、撬板等）。

*能够规范执行电动窗系统的安全操作规程。

*能够独立完成电动窗控制开关、门板内饰的拆卸与安装。

*能够对电动窗电机、升降机构进行拆解、检查与装复。

*能够运用万用表等工具对电动窗系统的电路（电源、接地、控制线路）进行基本检测。

*能够对常见的电动窗故障（如升降异响、卡滞、不工作、单向不工作等）进行诊断与排除。

3.职业素养与安全：

*培养严谨细致的工作作风和规范操作的职业习惯。

*树立安全第一的意识，掌握维修过程中的安全防护措施。

*培养分析问题和解决问题的能力，以及良好的团队协作精神。

三、教学对象分析

本课程的教学对象主要为具备一定学习能力的成年人或职业院校学生。他们可能：

*对汽车构造有初步了解，或完全没有相关基础。

*动手能力参差不齐，部分学员可能缺乏机械拆装经验。

*学习目标明确，希望通过实操掌握一门实用技能。

*对电路知识可能存在畏惧心理，需要从基础讲起，逐步引导。

*学习过程中需要直观的演示和充分的动手实践机会。

四、课程内容与学时分配

序号

教学单元

主要内容

学时分配(理论/实操)

教学方式

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1

课程导入与安全规范

课程介绍、学习目标、考核方式；电动窗维修安全操作规程（断电、防护、工具安全等）；实训室管理规定。

0.5/0.5

讲授、演示

2

电动窗系统认知

电动窗系统的作用与分类；系统组成部件（电机、减速器、升降臂/钢丝绳、导轨、玻璃托架、开关、线束、ECU等）的结构与功能；典型系统原理图识读。

1/0.5

讲授、多媒体

3

常用工具与设备使用

套筒、梅花/开口扳手、螺丝刀（一字/十字/内六角）、卡扣起子、撬板、万用表（电压/电阻档）、绝缘胶带等工具的识别、选择与正确使用方法。

0.5/1

演示、实操

4

电动窗故障诊断思路

故障现象分类（完全不工作、单向不工作、升降缓慢/卡顿、异响、自动功能失效等）；故障原因分析（电源、搭铁、开关、电机、线路、机械结构）；基本诊断流程与方法（问询、观察、测试）。

1/0.5

讲授、案例

5

门板拆装与玻璃调整

典型车型前门内饰板的拆卸步骤与注意事项（螺丝位置、卡扣类型）；玻璃的固定方式与拆卸；玻璃位置调整方法；内饰板的安装与检查。

0.5/2

演示、分组实操

6

电机与升降机构检修

电机的拆卸与安装；电机性能测试（通电试验、异响检查）；升降机构（如剪刀式、钢丝绳式）的结构特点、检查（变形、松旷、卡滞、润滑）与简单维修；电机与机构的连接与调整。

0.5/2

演示、分组实操

7

开关与线路检测

主控开关与分控开关的结构；开关的拆卸与安装；万用表检测开关通断；线束连接插件的检查与处理；常见线路故障（断路、短路、接触不良）的检测方法。

0.5/2

演示、分组实操

8

常见故障排除实例

针对典型故障案例（如左前窗不能下降——开关故障；右后窗只能降不能升——电机或线路；所有车窗不工作——总电源或搭铁）进行综合分析、检测与排除演练。

0/3

综合实操、指导

9

综合技能考核与总结

学员独立或