【生物】陕西省宝鸡市岐山县2024-2025学年高一下学期期中试卷（解析版）.docxVIP

陕西省宝鸡市岐山县2024-2025学年高一下学期期中试卷

一、单选题（每小题2分，30小题，共60分）

1.下列对遗传学基本概念的叙述，正确的是（）

A.棉花的粗纤维和细纤维，狗的长毛和卷毛都是相对性状

B.高茎和矮茎豌豆杂交，后代有高茎和矮茎的现象属于性状分离

C.杂合子的自交后代均为杂合子，纯合子的自交后代均为纯合子

D.具有相对性状的两个纯合子杂交，后代未出现的性状是隐性性状

【答案】D

【详解】A、相对性状需满足“同种生物同一性状的不同表现形式”。棉花的粗纤维和细纤维是同一性状（纤维粗细）的不同表现，属于相对性状；但狗的长毛（毛的长度）和卷毛（毛的形状）是不同性状的表现，不属于相对性状，A错误；

B、性状分离指杂种自交后代中显性和隐性性状同时出现的现象。高茎和矮茎杂交（如测交）后代出现不同性状，不符合性状分离的定义，B错误；

C、杂合子自交（如Aa）后代可能为AA、Aa、aa，包含纯合子和杂合子；纯合子自交后代始终为纯合子，C错误；

D、具有相对性状的两个纯合子（如AA和aa）杂交，子代（Aa）只表现显性性状，未出现的性状为隐性性状，D正确。

故选D。

2.南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜，也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表型如图所示，根据图示分析，下列说法错误的是（）

A.P中黄果的基因型是aa

B.由图中③可以判定白果为显性性状

C.F1中白果的基因型为AA和Aa

D.F2中黄果与白果的理论比例是5：3

【答案】C

【分析】根据图中③，F1中白果自交产生的F2中，既有白果又有黄果，这符合“性状分离”现象，即具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状，所以可判定白果为显性性状，黄果为隐性性状。

【详解】A、F1中白果自交产生的F2中，既有白果又有黄果，则白果为显性，黄果为隐性，隐性性状的个体其基因型只能是隐性纯合子，所以P中黄果的基因型是aa，A正确；

B、据A分析，根据图中③F1白果自交后代出现性状分离，可判定白果为显性性状，B正确；

C、已知P中黄果的基因型为aa，F1中既有黄果（aa），又有白果（A_），由于P中黄果（aa）只能产生含a的配子，所以F1中黄果的a基因一个来自黄果亲本，另一个也来自白果亲本，由此可推出F1中白果的基因型为Aa，C错误；

D、F1中黄果（aa）自交后代全是黄果（aa）；F1中白果（Aa）自交后代中AA:Aa:aa=1:2:1，即白果（A_）占3/4，黄果（aa）占1/4。F1中黄果（aa）占1/2，白果（Aa）占1/2。那么F2中黄果的比例为1/2+1/2×1/4=5/8，白果的比例为1/2×3/4=3/8，所以F2中黄果与白果的理论比例是5:3，D正确。

故选C。

3.下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（）

A.F1能产生四种比例相同的雄配子

B.F2中圆粒和皱粒之比接近3：1，符合分离定律

C.F1产生遗传因子组成YR的卵细胞和YR的精子数量之比为1：1

D.F2出现9种基因型，4种表型的个体数量比约为9：3：3：1

【答案】C

【分析】两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律：F1黄色圆粒豌豆YyRr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。

【详解】A、F1能产生四种比例相同的雄配子，即YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1，A正确；

B、F2中圆粒和皱粒之比接近3∶1，符合分离定律，说明圆粒和皱粒受一对等位基因控制，B正确；

C、正常情况下，F1产生基因型YR的卵细胞数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，C错误；

D、F2出现9种基因型，4种表型的个体，黄色圆粒Y_R_∶黄色皱粒Y_rr∶绿色圆粒yyR_∶绿色皱粒yyrr=9∶3∶3∶1，D正确。

故选C。

4.某小组用大小相同、标有D或d的小球和甲、乙两个布袋，开展性状分离比的模拟实验。下列叙述不正确的是（）

A.甲、乙布袋分别代表雌雄生殖器官，两个布袋中的小球分别代表雌雄配子

B.从甲、乙中各抓取一个小球并组合，可模拟雌雄配子的随机结合

C.统计次数越多，结果越接近DD：Dd：dd=1：2：1

D.每次抓取小球前，需摇匀布袋，每次抓取后，不需要将小球放回布袋中

【答案】D

【详解】A、杂合子形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离；模拟性状分离比的实验中，甲、乙布袋分别代表雌雄生殖器官，两个布袋中的小球分别代表雌雄配子，A正确；

B、由A项分析可知，两个布