五年级下册语文课件-5生命的药方_西师大版.pptVIP

生命的药方;红丝带，是世界艾（ài）滋病防治的国际性标志。艾滋病是一种人体传染病，死亡率高。国际医学界至今还没有防治艾滋病的有效药物和治疗方法。最主要是通过血液传播，跟艾滋病患者一起吃饭，握手是不会被传染的。;学习生字：

1.自由拼读；

2.小老师教读；

3.集体拼读；

4.自由给生字组词；

5.齐读；

6.我会给词语造句。;阅读课文，根据课文内容写词语

1.偶尔。（）

2.细心地听取。（）

3.抬着头向上看。（）

4.白而略微发青，灰白。（）

5.一吸一顿地哭泣。（）

6.指各种颜色。（）

7.毫无消息。（）

8.形容大笑时身体前合后仰。（）

9.眼泪像泉水一样直往外涌，形容悲痛或害怕之极。（）

10.情绪高涨，激动得不能控制自己了。（）;阅读课文，在课文中找出下列词语的近义词。

弱小——（）虚弱——（）

孤寂——（）哭泣——（）

惨白——（）偶尔——（）

仍然——（）减少——（）

阻拦——（）

声泪俱下——（）;阅读课文，在课文中找出下列词语的反义词。（100分）

支持——（）强大——（）

肥壮——（）俯视——（）

红润——（）强烈——（）

悲伤——（）沮丧——（）

怀疑——（）

笑逐颜开——（）;阻止偶然帐篷

输血微弱发颤

杳无音讯兴奋不已

泪如泉涌艾滋病;初读课文，找出对于患病中的德诺，艾迪为他做了哪些事，这些事对德诺有什么意义？;我会分析课文;德诺十岁那年因为输血

不幸染上了艾滋病，伙伴们

着他，只有大他四岁

的艾迪依旧像从前一样跟他

玩耍。;1.喝了艾迪煮的汤，德诺的身体恢复得咋样呢？

2.艾迪的妈妈为什么不让艾迪去找德诺？

3.艾迪听??妈的话没？假如是你，你会怎样做？

4.艾迪在什么地方看到了消息？什么消息？说明了什么？

5.文中有一个词语写出了艾迪得知消息后的兴奋劲，从而表明了他们之间的友爱是任何东西都不可能阻隔的？

6.于是艾迪做了什么？;一个偶然的机会，艾迪在

杂志上看见一则消息，说新奥

尔良的费医生找到了能治疗艾

滋病的植物，这让他兴奋不已。

于是，在一个月明星稀的夜晚，

他带着德诺，悄悄地踏上了去

新奥尔良的路。;1.艾迪他们是怎样去新奥尔良的路的？

2.哪些话语进一步说明了艾迪给了德诺生存的希望？;1.在去新奥尔良的路上遇到了什么困难？他们

是怎样解决这个困难的？

2.你能将“他们不得不改达顺路的汽车”这句

话改为陈述句吗？

3.为了省钱，他们怎么做？

4.艾迪做了一个怎样的梦？

5.“一天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见了┅┅”中哪些地方表现了德诺面对死亡，内心充满了恐惧和孤独？

6.这时候艾迪是怎样鼓励德诺的？从而体现了友情的力量？;1.德诺快死的时候，作者是怎样使用词语的？

气候环境方面：冬天夕阳

人物的外貌描写方面：瘦弱苍白的脸

2.他们是怎样玩装死地的游戏的？哪个词语说明他们随时玩装死的游戏？哪个词语说明以前是骗医生的？

3.哪些地方说明德诺真的死了？

;“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”;艾迪的药——;艾迪为德诺找到了药了吗？为什么德诺的妈妈说找到了呢？

没有，因为艾迪给了德诺甜蜜的快乐和珍贵的友情，这是最好的药。;为什么德诺死后还抱着艾迪的那双臭球鞋？

虽然德诺走了，但在最后的日子里，这个世界给了他最美丽的东西——那就是艾迪给他的友谊和关爱。;;