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数学教师家长会发言稿3（0篇）

数学教师家长会发言稿篇1

大家下午好！

今天很高兴见到大家，虽然们有很多家长还不是很熟悉，

但深深感到，你们都非常重视孩子的教育。更深深地感到肩上

的胆子的沉重。其实们六年级组三个老师一直在探索，如何尽

己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开

水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学习，感受到

学习的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。借今天的家

长会，和大家一同探讨孩子的问题，驾设起学校与家庭协同教育

的桥梁。希望们能关注孩子们的成长，能陪伴孩子们一起成

长。

下面从四个方面来谈谈：

一、学生情况介绍

根据教学时的观察和纵向横向的分析比较，来说说每位学

生的学习情况：

（1）像李亮、朱语嫣、熊旭、刘嘉瘴、黄凌云、汪文等人

有非常好的思维品质和数学学习潜质，思考问题经常有独到的见

解，解决问题能灵活变通，实践应用能力比较强。如果一直保持

这种数学学习状态，拥有较好的听课习惯和作业习惯，他们将会

大有潜力，到了中学，会更加出类拔萃。

2（）付斯思、许紫怡、何琴、江佳文、陶宇、甘雨、梅诗

琪、周文政、柳子怡、周为、李澳、金佳鹏等人有较强的上进

心，以及较好的接受能力。成绩稳定，属于不要家长和老师多操

心的孩子。每天课上学习的知识基本上都能掌握；能认真完每

一次的课作和家庭作页，绩比较稳定。但遇到思考题，有时不

愿意尝试，解题方法不够多样化，希望这些孩子能经常大胆地把

自己想法和大家交流，并及时总结、灵活运用，提高综合解题能

力，那么将更出色！

3（）邹尚志、方月琳、殷语、卢俊豪等人聪明灵活，能说

会道，数学课上更是能抓住每一次的发言机会，敢于把自己的见

解，和大家一起商讨，虽然也有错误的理解，但是在老师和同学

及时的提醒下，他们能很快地理解和掌握新知识，避免了似懂非

懂的学习，大胆的发言，无形之中也就了他们提高学习绩的

捷径。邹尚志、方月琳这两个孩子身上缺少刚才学生身上的认真

书写的习惯。

4（）、江严寒、刘俊隆、李阳、张键、周震东、莫恩、蒋

骞、赵曼卉、刘瑶、李希、徐雅真、谢洋等人有些内秀，藏而不

漏，课堂上有些被动，老师叫我，我也能回答，这些出色的孩子

们能再大胆展示自己，多与老师交流，一定会更优秀。

5（）段跃、徐政文、任博、李泽华、胡诗其、刘明、曾海

波等人优势是知道学习了、能不会就同，作业质量有明显的提

高，不再拖欠作业。上课能专注的听讲，积极回答问题，学习有

了兴趣，绩明显进步。

6（）还有万聪、陈燕、湛雨晴、王子顺、周廷瑶、于达些

孩子比较听话，懂事，特别有礼貌，头脑也很灵活，但在学习还

需要师和家长多多地关注，他们有一定的学习进步的愿望，也

愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发

现，数学发展缓慢的几个主要原因：有的孩子玩心还很重，像符

昌荣、朱克强；有的孩子学习自觉性还比较差；如陈培，课堂作

业你不时时提醒就没有交的；有的孩子课堂上看似听懂，但不能

及时消化吸收，做作业不会举一反三、触类旁通，家庭作业虽能

独立完成，但质量不高。有些作业随便填空，如艾岳军、杨艳

妮，他们每个空都填，但都是牛头不对马嘴的答案，用来应付

师。在以后的教学中，我会尽一切努力，关心和帮助他们，在