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数学教师发言稿范文3（5篇）

数学教师发言稿范文篇1

各位家长：

大家好，感谢你们对我工作支持，今天我们召开家长会目

是探讨如何提高孩子学习成绩，除了孩子自己主观因素之外,

其中也需要老师和家长帮助。升入五年级后，数学学习难度进

一步加大了，本学期数学学习重点是小数乘除法计算，多边形

面积计算及初步认识简易方程，会利用所学数学知识解决实际

问题。计算繁杂对学生提出了更高要求，尤其是小数除法,

计算时还有乘、减计算，稍有差池必将导致最后结果出错。

数学是一门抽象性、思维性较强学科，它培养是孩子们解

决实际问题能力C它不像语文学科，是知识阅读与积累过程。

一个语文成绩很优秀孩子，即使他一两月没有上课，语文成绩也

不会差到哪里，但数学却不同，一节课没有认真听，这节课练习

就会出错，甚至会影响到你下节课学习。数学知识是一条线，哪

个知识点出现了断层都会直接影响孩子成绩。

有孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不

到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，懒动手，老师一

讲就觉得会了练习跟不上，作业经常不完成，我们家长在这方面就

要多注意、多提醒C有学习很塌实，作业认真、美观，但缺乏灵

活性，要注意多举一反三。有学生考试成绩时好时坏，这主要取

决于他们考试状态。有学生考试成绩二匕较稳定，但还没发挥到

最佳状态，努力一把，会有大进步。

作为本班数学老师，我一直在探索，如何让孩子乐意学数学,

感受到数学多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩

子的终身学习打好基础。接下来我主要孩子的数学学习情况跟各

位家长说一说

本次期中考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大,

随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间

不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试

自然存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，

自己写的数字自己不认识或认错等等。希望家长进一步配合，做好

数学辅导，让孩子们数学学得更好，取得更好的成绩！

一、期中成绩分析：

五（3）班共有60人。90分以上的21人，大约占全班的一半;

85—89的：18人；75-84的；15人；60-69的：4人。不及格的2

人，

通过此次考试暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌

握不够扎实、牢固C

二、本学期学生在校表现情况

1、成绩提升较快的同学

刁仕钮玺、吕成志、王有戳、张欣悦、孙梓凯、孟文涵、朱思

懿、张新锐赵瑞宸等。

2、成绩出现滑坡的同学

尹子腾、张家琛、王红伟、张文睿、张乐聪、姜学桐

3、上课认真，回答问题积极的同学：

李同荣、王舟月、孙业涛、张文卓、鹿涵琪、胡晨阳、孟文祥。

4、作业、课堂练习正确率高的同学有：

张浩然、胡晨阳、王松麦、王庆宏、武雨豪、王舟月、李同荣、

王有戳、孙文琦。

6、上课不认真的同学