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小学安全教育校本课程教案

一、课程名称

守护阳光童年——小学生安全教育启蒙课程

二、授课对象

小学一至六年级学生（可根据不同学段认知特点调整教学内容与深度）

三、课时安排

本课程建议每学期安排固定课时（如每月1-2课时），并结合重要时间节点（如开学初、节假日前、安全教育日/周）开展专题教育活动。总课时可根据学校实际情况灵活调整。

四、课程理念与目标

（一）课程理念

1.生命至上，安全第一：将学生的生命安全与身心健康放在首位，引导学生认识生命的宝贵，树立“安全无小事，生命大于天”的意识。

2.预防为主，教育先行：通过系统的安全教育，使学生掌握基本的安全知识和技能，培养安全行为习惯，从源头上预防和减少安全事故的发生。

3.贴近生活，注重实践：紧密联系小学生的生活实际和认知特点，选取学生身边常见的安全问题作为教育内容，强调在实践中学习和运用安全知识。

4.全员参与，家校共育：鼓励学生主动参与，发挥主体性；同时加强与家长的沟通与合作，形成家校协同的安全教育合力。

（二）课程目标

1.知识与技能：

*帮助学生认识常见的安全风险（如交通、消防、校园活动、居家、饮食、网络等）。

*引导学生掌握基本的安全防范知识、自救互救的简单技能和求助方法。

*使学生了解与安全相关的基本法律法规常识（如交通规则）。

2.过程与方法：

*通过情境模拟、角色扮演、案例分析、互动游戏等多种形式，激发学生学习安全知识的兴趣。

*培养学生观察、分析和应对安全问题的初步能力。

3.情感态度与价值观：

*增强学生的安全意识和自我保护意识，培养对生命的敬畏感。

*引导学生树立对自己、对他人安全负责的态度，形成积极健康的安全行为习惯。

*培养学生在紧急情况下沉着冷静、互助友爱的品质。

五、课程内容与模块划分

本课程内容将围绕小学生生活学习的主要场景和潜在安全风险进行模块化设计，各模块可根据学段特点调整侧重点和深度。

模块一：交通安全我知道

*主题1：认识交通信号与标志

*学习识别红绿灯、斑马线、常见交通标志（禁止、警告、指示）。

*理解交通信号的含义和重要性。

*主题2：安全乘车与骑车

*乘坐私家车、公交车、校车的安全注意事项（系安全带、不把头手伸出窗外、有序上下车等）。

*骑自行车/电动车的年龄要求及安全规范（针对高年级）。

*主题3：文明行走保安全

*行人靠右行走，走人行道，过马路“一停二看三通过”。

*不在马路上追逐打闹、玩耍。

模块二：校园安全伴我行

*主题1：课间活动守秩序

*上下楼梯靠右行，不推挤、不追逐、不打闹。

*安全使用体育器材和游乐设施。

*主题2：课堂活动安全记

*实验室、美术课、手工课等特殊课堂的安全操作规程。

*正确使用学习用品，不玩危险物品。

*主题3：交往安全要注意

*与同学友好相处，学会化解矛盾，拒绝校园欺凌。

*不轻易相信陌生人，不跟陌生人离开。

模块三：居家安全我能行

*主题1：防火用电安全

*认识火灾危险，了解家庭防火常识（不玩火、安全用电）。

*学习简单的火灾逃生方法（湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离）。

*主题2：防盗防骗防伤害

*不给陌生人开门，不透露家庭信息。

*主题3：居家意外伤害防范

*防止高处坠落、防滑倒、防烫伤。

*安全使用家用电器（微波炉、热水器等，在家长指导下）。

模块四：饮食与健康安全

*主题1：健康饮食好习惯

*不购买“三无”食品，不食用过期、变质食品。

*注意个人卫生，饭前便后要洗手。

*主题2：常见疾病预防

*季节性传染病的预防知识（如流感、手足口病）。

*养成良好的卫生习惯，增强免疫力。

模块五：意外伤害巧应对

*主题1：学会正确报警求助

*熟记报警电话（110、119、120）及其用途。

*学习如何清晰、准确地向警察/医护人员说明情况。

*主题2：常见意外伤害的初步处理

*轻微擦伤、流鼻血、烫伤等的简单处理方法。

*异物卡喉的自救与互救（如海姆立克法，可演示简化版）。

*主题3：自然灾害的应对

*地震、火灾等突发事件的应急避险与疏散演练。

模块六：网络安全我遵守

*主题1：健康文明上网

*不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。

*不浏览不良信息，不传播谣言。

*主题2：保护个人信息

*不轻易透露个人及家庭信息（姓名、住址、电话、身份证号等）。

*慎重添加陌生好友，警惕网络诈骗。

六、教学实施建议

（一）教学原则

1.趣味性与教育性相结合：多采用学生喜闻乐见的形式，如