3.9 秦统一中国 统编版七年级历史上.pptxVIP

新课导入战国时期：中国开始进入封建社会秦汉时期：统一多民族封建国家建立和巩固统一：指疆域统一，整个国家由一个中央政府统辖多民族：指各民族交流和融合，在华夏认同的观念基础上，共同构成中华民族共同体封建国家：指以地主土地私有制为基础，地主通过地租剥削农民的社会形态。

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【课标要求】：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。

材料一：战国七雄长期分裂割据的局面，严重破坏和阻碍了社会经济的发展。在这种背景下，自然人心厌战，安定统一成为时代的呼声。谁能统一中国，人民就希望从他那里得到和平。材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法，秦国国力大增，逐步成为中战国后期最实力最强的国家。材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，魏僚原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。1、秦统一天下的原因：①人民希望结束战乱，过上安定生活；②秦国商鞅变法，实力超过其他六国；③嬴政积极策划，招募各国人才。一、秦灭六国

2、秦统一天下的过程：指出秦灭六国的时间和路线前230年——前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐说明秦灭六国采取的策略远交近攻、各个击破

秦朝形势图时间：建立者：都城：3、秦朝的建立：公元前221年秦王嬴政咸阳

春秋形势图（图一）战国形势图（图二）秦朝形势图（图三）4.秦统一的意义（影响）：秦的统一，①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，③为古代中国疆域的确定奠定了基础。

二、建立中央集权制度皇帝制三公九卿制郡县制1.原因：王室衰微加强君主的权力诸侯争霸兼并加强对地方的管理

材料一：天下之事无小大，皆决于上。材料二：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。材料三：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。②皇位世袭③皇帝独尊①皇权至上皇帝制度有何特点？皇帝制度国家最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。二、建立中央集权制度

总揽大权（行政）（军事）（监察）奉常廷尉少府卫尉宗正郎中令太仆典客治粟内史中央机构：三公九卿制太尉丞相御史大夫皇帝皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。

废除分封，实行郡县制地方政府：材料：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——司马迁《史记》郡（守）县（令或长）乡、里、亭(基层组织）

项目分封制郡县制官员任免方式爵位与封地世袭中央任免与中央之间的关系相对独立直属中央管理郡县制的意义：1、皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。2、有利于加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

中央集权制度的影响：(1)秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府；(2)奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。

唉！有些地方路宽阔有的太窄，朕坐着马车，差点过不去；找人问路，听不懂朕的话，朕写出字，他又不认识；到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；朕让他称一斤肉，他只给了朕八两，还说他们都是这么卖的。出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区......唉，六国文化居民之间不同，如何能够让天下臣民抛开旧主，认可新的王朝拥有归属感？道路宽窄不一语言文字不一货币不统一度量衡不统一边疆危机去全国巡游一番，令朕大失所望！假如你是秦朝大臣，你会如何解决这些问题？

三、巩固统一的措施1.背景：秦朝建立中央集权制度，只是政治上巩固统一。但经济、文化的发展和交流还极为不便，影响到国家政治统一的巩固。2.目的：适应国家统一的需要3.巩固统一的措施：

三、秦始皇巩固统一的措施：经济上：文化上：交通上：军事上：统一货币---圆形方孔半两钱统一度量衡。焚书坑儒。统一车辆和道路的宽窄开凿灵渠，沟通了湘江和漓江。统一文字---小篆。北筑长城（临洮--辽东）和派蒙恬将军北击匈奴统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海等郡

1.文化上:统一文字为小篆：意义：①使政令能够在全国各地顺利推行；②使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化交流与发展。【小篆】

2.经济上——统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。赵韩楚燕齐魏作用：①改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理；②促进各地经济的交流。

3.交通上——规定车轨宽度为6尺①陆路