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创新性高中英语学术词汇教学方法与效果评估论文

摘要：本文针对当前高中英语学术词汇教学存在的问题，提出了一种创新性的教学方法，并结合实际教学效果进行了评估。本文旨在探讨该教学方法的可行性和有效性，为高中英语学术词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；学术词汇；创新教学方法；效果评估

一、问题的提出

（一）1.传统高中英语学术词汇教学方法单一，缺乏趣味性

在高中英语教学中，学术词汇的教学一直是一个重要环节。然而，传统的教学方法往往过于单一，以教师讲解、学生记忆为主，缺乏趣味性和互动性。这导致学生在学习过程中容易产生厌倦情绪，影响学习效果。以下是具体分析：

首先，传统的教学方法过于注重词汇的讲