高考文言文一轮复习：文言文实词推断三法.pptxVIP

2026届高考一轮复习——文言文专题文言文实词推断方法?字形推断/结构推断/语境推断

1.掌握文言实词词义推断方法，通过真题演练，培养学生迁移运用能力2.回归教材，巩固实词推断的方法，强化回归教材的意识3.引导学生关注语言背后的文化价值与精神内涵，培养对祖国语言文字的热爱。学习目标

实词·高考链接(2024·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成1—5题。

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1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请写出相应位置的标号。(3分)【答案】ADF【解析】“为将而降”和“降而为之……”是顶针的修辞手法,在中间的A处断开,“为之”是“效死以战”的状语,“效死”是“战”的修饰成分,中间均不可断开,可在其后D处断开;“虽……而……”是转折关系的复句,在中间的F处断开。

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3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)[A]李陵擅长骑马射箭,受命在酒泉、张掖训练军队。李广利出击匈奴时,李陵请求以少击众,率五千步卒深入单于王庭,王夫之认为这是“自炫其勇”。[B]李陵遭遇单于三万人马,奋力作战,单于震恐,召八万人围攻李陵,李陵率军杀敌数千。对于李陵的战功,司马迁称赞他虽败犹荣,而王夫之则未置一词。[C]李陵投降后,武帝大怒,司马迁竭力替李陵辩白。王夫之认为,司马迁这样做的原因,是担心如果不及时为李陵掩饰罪过,就会损害李广的声誉。[D]武帝误信李陵帮助匈奴训练军队,诛杀李陵家族,其实帮助匈奴的是李绪。王夫之认为,即便灭族之祸可以归罪于李绪,李陵的罪责也无可推卸。

【解析】“迁之为陵文过若不及,而抑称道李广于不绝,以奖其世业”,王夫之的这句话有两个意思,一是司马迁有意极力为李陵掩饰罪过,二是司马迁还极力称赞李陵的祖父李广对汉朝的世代勋业。这两者,是王夫之从司马迁对李家的个人情感态度进行评论。可以看出,二者是平行关系,后者(称颂李家勋业)并不能构成为李陵掩饰罪过的原因。

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)愿得自当一队,到兰干山南以分单于兵,毋令专乡贰师军。(我)希望能独立带领一队,到兰干山南分散单于的兵力,不要让匈奴专门针对贰师将军的部队。(关键点:“当”,带领,率领;“分”,分散;“乡”,同“向”,朝着某个方向前进,引申为针对。每点1分,句意1分)

(2)李陵曰“思一得当以报汉”,愧苏武而为之辞也。李陵说“想得到适当的机会来报答汉室”,是愧对苏武而给这件事情找个借口。(关键点:“当”,适当,合宜;“愧”,愧对;“辞”,借口。每点1分,句意1分)

5.王夫之强调李陵“大节丧,则余无可浣也”,材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点?请简要概括。(5分)【答案】①李陵打仗失败后即投降匈奴;②与降将卫律一道成为单于左膀右臂;③率领大军追击汉军。(答出1点得2分,答出2点得4分,答出3点得5分)

文言文实词推断方法?字形推断/结构推断/语境推断

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汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件。我们很多时候可以通过汉字的形体结构，特别是义符来探求、解说实词词义。义符（形旁）：该形音字的意义范围声符（声旁）：该形音字的读音一、字形推断法例子：“樯橹”中，“橹”是常见字，是木制的船具；“樯”从“木”，与“橹”联合成词，可知“樯”也是木制的船具。

字形推断法ZIXINGTUIDUANFA形旁含义形旁含义形旁含义刂、弓、矛、戈、斤（斧）、殳兵器皿器具月肉马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫动物纟丝麻页首讠（言、辶（走）、忄（心）、彳（行）人的行为宀房舍自鼻禾五谷求毛皮目眼贝金钱冖笼罩尸身体隹鸟雀歹死亡

（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（《归去来兮辞》）（2）农人告余以春及，将有事于西畴。（《归去来兮辞》）（3）方其系燕父子以组。（《伶官传序》）字形推断法---回归教材“眄”，形旁为“目”与眼睛有关，“眄”的对象是“庭柯”，故推测意思为“看”“畤”，形旁为“田”与田地有关，有田地之意。“组”，形旁为“纟”与绳索有关，意为“绳子、绳索”

（1）仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！（2023新高考II卷）（2）泫然流涕曰（2023全国甲卷）（3）上患吏多受赇，密使左右试赂之（2021新高考Ⅰ卷）（4）又减价粜[tiào]常平米，多作饘[zhān]粥药剂。（2020新课标Ⅰ卷）“辔”，和“绳子”有关，指的是驾驭牲口的缰绳。“缓辔”：信马由缰地慢走。“泫然”，三点水，指泪流地样子。“赇”，形旁为“贝”与金钱有关，结合后文的“赂”推测为贿赂之意。“