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教
学
论
第三章第八讲
教学目的设计的基本原则
孔子
泰勒
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
一种教学目的的产生并不是随意而成的，而是需要遵照对应的原则规定进行设计。作为教育专业的学生，同学们也要掌握教学目的设计的有关内容，为此后着手设计教学目的打下基础。接下来我们先来学习教学目的设计的基本原则。
目录/contents
一
系统化原则
详细化原则
二
层次化原则
三
一、系统化原则
一、系统化原则
用系统的措施设
计教学目的
教学目的是一种系统
单元教学目的
详细化
主题教学目的
课时教学目的
详细化
根据教学目的的系统特性
一、系统化原则
（一）从教学目的及其设计的关
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