2025秋小学美术浙美版（2024）二年级上册第二单元 水墨游戏《3.点点滴滴》教学设计.docxVIP

小学美术浙美版（2024）二年级上册第二单元水墨游戏《3.点点滴滴》教学设计

核心素养目标

图像识读

引导学生观察自然界中“点”的形态（如雨点、露珠、花瓣）和水墨画中点的表现形式，能辨识不同工具（毛笔、棉签、手指）创作的点的纹理差异，理解“点”是造型的基本元素。

美术表现

掌握毛笔中锋、侧锋画点的基本技法，尝试用浓淡墨色表现点的层次变化，能运用“点”组合创作简单的水墨画面（如草地、夜空、花朵），体验水墨材料的特性。

审美判断

感受水墨点画的韵律美和意境美，能从墨色浓淡、点的疏密中发现画面的节奏感，初步形成对“简约中见丰富”的东方美学的感知。

创意实践

鼓励学生打破单一工具限制，探索棉签、手指等替代材料画点的乐趣，尝试将点与线、面结合，创作富有想象力的水墨作品（如“会跳舞的点”“星空下的花园”）。

文化理解

了解水墨画是中国传统艺术的重要组成部分，通过欣赏古代画家（如米芾“米点山水”）和现代儿童水墨作品，感受传统文化与生活的联系。

教学重点

掌握毛笔中锋（小圆点）、侧锋（长圆点）画点的技法，以及墨色浓淡的调配方法。

学习用不同疏密、大小、颜色的点组合表现简单物象（如草地、葡萄、毛毛虫）。

教学难点

控制毛笔的水分，避免点画晕染过度或干涩；

理解“疏可走马，密不透风”的构图原理，用点的疏密变化表现画面节奏。

教学方法

1.情境教学法：通过“小雨滴旅行记”故事导入，激发学习兴趣；

2.示范讲解法：教师分步演示毛笔握法、墨色调配、点画技法，配合儿歌辅助记忆；

3.游戏体验法：设计“墨色变变变”“点的捉迷藏”等互动游戏，突破难点；

4.分层指导法：针对能力不同的学生提供差异化任务（基础任务：临摹课本范画；提升任务：创意组合点画）；

5.多媒体辅助法：利用视频展示雨滴、花瓣等自然中的“点”，播放水墨动画《小蝌蚪找妈妈》片段，直观感受点的动态美。

教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.情境创设

教师（手持透明雨伞，播放下雨音效）：“小朋友们，今天天气变凉了，外面下起了小雨（打开雨伞，伞面上贴有银色亮片模拟雨滴）。你们听，雨滴‘滴答滴答’在唱歌呢！它们落到了小草上、花瓣上、小水洼里……（手指伞面亮片）这些小雨滴是什么形状的？”（学生：圆形、椭圆形、小小的点！）

2.揭示课题

教师（出示课本封面，翻到第12页）：“课本里的小雨滴更神奇，它们跳进了画纸里，变成了会画画的‘点’！今天我们就来学习用水墨画‘点点滴滴’，让小雨滴在我们的纸上跳舞吧！”（板书课题：3.点点滴滴）

3.课本原文共读

教师（带领学生朗读课本第12页第一段）：“水墨世界里，‘点’是最小的精灵。它可以是圆圆的露珠，长长的雨丝，也可以是花朵的笑脸，毛毛虫的脚……拿起毛笔，让我们和‘点’一起做游戏吧！”

（二）感知与探究（10分钟）

观察自然中的“点”

教师（播放PPT，展示图片：荷叶上的露珠、蒲公英的种子、葡萄串、瓢虫的背）：“大自然是最好的画家！你们找找这些图片里藏着哪些‘点’？它们一样吗？”（学生：露珠是透明的圆点，葡萄是紫色的椭圆点，瓢虫的点有黑有红！）

小结：“点有大小、颜色、形状的不同，聚在一起还能变成可爱的东西呢！”

欣赏水墨点画作品

教师（出示课本第13页“学生作品”）：“看，这些是其他小朋友画的点画——《葡萄》用深紫、浅紫的点叠在一起，像真的一样甜！《毛毛虫》用黑色小圆点排成队，还长了红色的眼睛呢！”

播放视频：米芾“米点山水”局部放大动画，教师配音：“800年前有位画家叫米芾，他用毛笔蘸浓淡不一的墨，点出了层层叠叠的山和云，这种画法叫‘米点皴’（课本第13页知识窗内容）。他的点，远看像山，近看像无数调皮的小雨点在开会呢！”

工具材料介绍

教师（出示“材料包”）：“今天我们的‘点画工具’有：毛笔（小白云笔）、墨汁、调色盘、生宣纸（或半生熟宣纸，避免晕染过快）、清水、抹布，还有神秘嘉宾——棉签和手指！”（学生好奇触摸材料，教师提醒：“毛笔是软软的朋友，要轻轻拿，就像握小拳头一样（示范五指执笔法）。”）

（三）示范与练习（20分钟）

毛笔握法与墨色调配（5分钟）

握笔教学：教师（举起右手，掌心向上）：“小朋友们，我们来学‘毛笔宝宝站军姿’——拇指、食指捏笔杆，中指托住笔杆腰，无名指、小指后面靠，笔杆竖直不乱摇！”（学生空手模仿，教师巡视纠正，对握不稳的学生提供“握笔器”辅助。）

墨色调配：

教师（展示调色盘）：“墨汁是个魔术师，加不同的水会变魔术哦！（倒入少量墨汁，加1滴水调成‘浓墨’，再加3滴水调成‘淡墨’，最后加5滴水调成‘浅灰墨’）看，墨色变成了‘黑芝麻糊’‘淡豆浆’‘牛奶咖啡’！”（学生分组用小勺子在调色盘里尝试调配，教师提醒：“水少墨浓像黑葡萄，水多墨淡像紫葡萄，慢慢加，别让墨汁‘哭’啦！”）

点画技法示范（8分钟）

中锋画点（小圆点）：

教师（毛