2025年小学五年级科学下册期末实战模拟试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学下册期末实战模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种动物属于生态系统中的消费者？（）

A.蜘蛛B.树木C.鱼类

2.地球绕着地轴自转，产生的地理现象是（）。

A.昼夜交替B.四季变化C.昼夜长短变化

3.下列能源中，属于可再生能源的是（）。

A.煤B.石油C.太阳能

4.空气中含量最多的气体是（）。

A.氧气B.二氧化碳C.氮气

5.水循环中，水蒸气遇冷形成的是（）。

A.蒸发B.凝结C.降水

6.下列哪个现象不是由地球公转产生的？（）

A.昼夜交替B.四季变化C.时间差异

7.在食物链中，处于最高营养级的生物通常是（）。

A.生产者B.消费者C.分解者

8.下列哪种行为不利于保护生物多样性？（）

A.建立自然保护区B.乱砍滥伐森林C.宣传保护野生动物

9.下列物质中，不属于空气成分的是（）。

A.氮气B.氧气C.汞气

10.下列哪个实验不能证明空气占据空间？（）

A.用注射器向水中吹气B.将乒乓球放入装满水的瓶子中C.用漏斗向水中倒水

二、填空题（每空1分，共25分）

1.一个完整的生态系统包括______和______。

2.我们通常用______和______来描述天气。

3.地球的自转方向是______，自转一周的时间大约是______。

4.煤、石油和天然气是______世纪的能源，被称为______。

5.空气的主要成分是______、______和少量其他气体。

6.水的三种状态是______、______和______。

7.食物链的起点是______，终点是______。

8.保护生态环境，人人有责。我们可以通过______、______等方式来保护环境。

9.地球围绕太阳公转，公转一周的时间大约是______。

10.我们呼吸的空气中含有氧气，氧气能供给我们______。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.所有生物都能影响和改变环境。（）

2.春天播种，秋天收获，这利用了植物生长的光照周期特性。（）

3.水循环是一个封闭的循环过程。（）

4.使用太阳能、风能等清洁能源可以减少空气污染。（）

5.生物圈是地球上的所有生物和它们生存的环境的总称。（）

6.地球的自转和公转方向都是自西向东。（）

7.植物通过光合作用制造有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。（）

8.煤炭、石油和天然气是取之不尽、用之不竭的能源。（）

9.食物链和食物网中的任何一种生物消失，都会对整个生态系统造成影响。（）

10.我们可以通过关紧水龙头、垃圾分类等方式节约用水和保护水资源。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述食物链的形成过程。

2.为什么说保护生物多样性非常重要？

3.简述节约能源对保护环境的意义。

4.简述水循环的主要过程。

五、实验探究题（共15分）

小明同学做了一个实验，探究影响蒸发快慢的因素。他将三块相同的玻璃片都沾上水，分别放在三个不同的地方：一个放在阳光下，一个放在阴凉处，一个放在通风处。几小时后，他观察到放在阳光下的玻璃片上的水最先干涸。根据小明的实验，回答下列问题：

1.小明这个实验的目的是什么？（3分）

2.实验中，控制不变的变量有哪些？（3分）

3.实验中，改变的变量是什么？（3分）

4.通过实验现象，可以得出什么结论？（3分）

试卷答案

一、选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.B

6.A

7.B

8.B

9.C

10.C

二、填空题

1.生产者，消费者

2.气温，风力

3.自西向东，24小时

4.十八，化石燃料

5.氮气，氧气

6.液体，固体，气体

7.生产者，消费者

8.不乱扔垃圾，节约用水用电

9.一年

10.呼吸

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.食物链的形成过程是：生产者（如植物）通过光合作用制造有机物，为消费者（如食草动物）提供食物，消费者吃消费者，这样就形成了吃与被吃的关系，从而形成了食物链。

2.保护生物多样性非常重要，因