高中地理教学中人地协调观与地理信息技术应用课题报告教学研究课题报告.docx

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高中地理教学中人地协调观与地理信息技术应用课题报告教学研究课题报告

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高中地理教学中人地协调观与地理信息技术应用课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当新课改的浪潮席卷基础教育领域，地理学科作为连接自然与人文的桥梁，其核心素养的培养成为教学的核心指向，而人地协调观更是核心素养的灵魂所在——它不仅是地理学

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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