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教师讲堂授课讨论表模版

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所谓的光辉岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

附：《教师讲堂授课讨论表》

教师讲堂授课讨论表（学生用）

（一般理论课）

课程名称：代码：任课教师姓名：

序

讨论等级

讨论指标

号

权

优

良

中

差

值

（1.0）

（0.8）

（0.6）

（0.4）

1

讲课认真，治学谨慎，遵守授课纪律

8

2

对授课工作有热情，能够做到为人师表，教书

8

育人

3

能够熟练正确地讲解基本知识和基本理论，做

10

到理论联系实质

4

授课内容的深广度适合，有足够的信息量和较

10

高的学术含量

5

能将本学科的最新知识和理论融入讲堂授课

8

中，使授课内容拥有先进性

6

讲解内容条理清楚，能够突出重点，讲清难点

10

7

授课方法灵巧，重视启示，学生积极性高

10

8

依据授课内容，适合、有效地利用现代化授课

10

手段，增强授课收效

9

重视知识应用和基本技术训练，重视培养学生

8

剖析问题解决问题的能力和创新精神

10

责任心强，认真指导答疑和批阅作业，有助于

8

牢固所学知识和技术掌握

11

对该教师讲堂授课情况的整体讨论

10

同是寒窗苦读，怎愿顶礼跪拜！1

所谓的光辉岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）

教师讲堂授课讨论表（学生用）

（体育、音乐、美术技术课）

课程名称：代码：任课教师姓名：

序

讨论等级

号

讨论指标

权

优

良

中

差

值

（1.0）

（0.8）

（0.6）

（0.4）

1

讲课认真，治学谨慎，遵守授课纪律

8

2

对授课工作有热情，能够做到为人师表，教书

8

育人

3

讲解简短、清楚，示范正确规范

10

4

讲解内容条理清楚，能够突出重点，讲清难点

10

5

授课内容的难易度适合，能促进学生技术水平

10

的提高

6

能将本学科的最新知识和信息融入讲堂授课

8

中，使授课内容拥有先进性

7

授课过程组织适合、有序

10

8

授课方法灵巧，重视培养学生学习方法、剖析

10

问题解决问题的能力和创新精神

9

能够因材施教，重视学生的个性发展

8

10

责任心强，认真指导答疑和批阅作业，有助于

8

牢固所学技术掌握

同是寒窗苦读，怎愿顶礼跪拜！2

所谓的光辉岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

11对该教师讲堂授课情况的整体讨论

10

说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）

教师讲堂授课讨论表（学生用）

（外语课）

课程名称：代码：任课教师姓名：

序

讨论等级

讨论指标

号

权

优

良

中

差

值

（1.0）

（0.8）

（0.6）

（0.4）

1

讲课认真，治学谨慎，遵守授课纪律

8

2

对授课工作有热情，能够做到为人师表，教书

8

育人

3

教师语音语调正确，流畅自然

10

4

授课内容的深广度适合，有足够的信息量和较

10

高的学术含量

5

能将本学科的最新知识和理论融入讲堂授课

8

中，使授课内容拥有先进性

6

讲解内容条理清楚，能够突出重点，讲清难点

10

7

授课方法灵巧，重视启示，学生积极性高

10

8

依据授课内容，适合、有效地利用现代化授课

10

手段，增强授课收效

9

重视知识应用和基本技术训练，重视培养学生

8

语言实质应用能力

10

责任心强，认真指导答疑和批阅作业，有助于

8

同是寒窗苦读，怎愿顶礼跪拜！3

所谓的光辉岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

牢固所学知识和技术掌握

11对该教师讲堂授课情况的整体讨论

10

说明：每项得分=权值X等级系数（优：1.0；良：0.8；中：0.6；差：0.4）

教师讲堂授课讨论表（学生用）

（实验课）

课程名称：代码：任课教师姓名：

讨论等级

序

讨论指标

号

权

优

良

中

差

值

（1.0）

（0.8）

（0.6）

（0.4）

1

讲课认真，治学谨慎，遵守授课纪律

8

2

对授课工作有热情，能够做到为人师表，教书

8

育人

3

熟练实验内容及仪器设备，能实时除掉故障

10

4

讲解简短简要，重点突出，示范操作规范

10

5

实验设备、各环节准备充分，授课过程组织有

8

序

6

责任心强，严格要修业生，积极指导，耐心回

10

答学生问题

7

授课方法灵巧，重视激发学生的主动性和创办

10

性

8

重视知识应用和基本实验方法、实验技术训练，

10

重视培养学生综合实践能力

同是寒窗苦读，怎愿顶礼跪拜！4

所谓的光辉岁月，其实不是此后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

9

重视培养学生剖析问题、解决问题的能力

8

10

认真实时批阅实验报