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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
第二单元主题金秋时节
【】
识字与写字
对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。
能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。写字姿势正确,养成良好的书写习
惯。做到规范、端正、整洁。
【】
阅读与鉴赏
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习略读,粗知文章大意。能联
系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。
【】
表达与交流
乐于用口头、书面的方式与人交流沟通,愿意与他人分享,增强表达的自信
心。能用普通话交谈,学会认真倾听,听人说话时能把握主要内容,并能简要转
述。
【】
梳理与探究
课尝试分类整理学过的字词。尝试发现所学汉字形、音、义和书写的特点,帮
助自己识字、写字。学习组织有趣味的语文实践活动。
标
要
求
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
1.认识35个生字、1个多音字,会写39个字和29个词语。
2.正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音,有感情地朗读课文。背诵指定
的课文段落。摘抄自己喜欢的句子。
单3.能留心观察生活,仿照课文或“阅读链接”,写出自己看到的景色。了解写
日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。用日记记录自己的生活。
4.能运用多种方法理解难懂的词语,了解课文的主要内容。写出形容四季的
元词语,并和同学交流。
目
标
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
本单元以“金秋时节”为主题,编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》
三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》三
篇课文,从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人眼
中的秋景;《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角,描写了深秋时节铺
满落叶的水泥道美景;《秋天的雨》从多个方面描绘出一个美丽、丰收、
欢乐的秋天;《听听,秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。篇章
单
页的插图描绘了金秋时节两个孩子骑着自行车在道路上畅行的画面,视
野宏阔,意境深远。。
这4篇课文体裁各异,有古诗,有散文。课文表现了秋天里的美景和
人们的活动,尽显秋天的美好。本单元的习作要求是“学习写日记”。日记
元
是三年级习作起步练习的一个重要形式,选材灵活,写法自由,学生可以
无拘无束地记录自己的生活。本单元的习作编排,旨在引导学生留心观察
生活,初步
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