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公共文化活动对学生初中生文化素养提升的实践路径研究论文

摘要：本文以公共文化活动为研究对象，探讨其在提升初中生文化素养方面的实践路径。通过深入分析公共文化活动的内涵与价值，以及初中生文化素养的构成要素，本文提出了两条实践路径，旨在为我国初中教育领域提供有益的借鉴和启示。

关键词：公共文化活动；初中生；文化素养；实践路径

一、概念阐述

（一）公共文化活动的内涵与价值

1.公共文化活动的内涵

公共文化活动是指以满足人民群众精神文化需求为出发点，以普及性、公益性、服务性为特点，以文化设施为载体，通过组织、引导和参与各类文化活动，提高人民群众文化素养和审美能力的活动。公共文化活动包括但不限于文艺演出