五年级上册语文课件-22 狼牙山五壮士（人教版）(共30张PPT).pptVIP

在抗日战争时期，英勇的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开殊死搏斗，在这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事。你知道哪些？不妨与大家分享。;今天我们再来了解一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。;22狼牙山五壮士;知识备查;日寇葛振林大吼

抡圈绷紧崎岖

尸体斩钉截铁嗖;龙王庙;【全神贯注】贯注：精神、精力集中。全部精力

集中在一起，形容注意力高度集中。

【昂首挺胸】昂着头挺着胸无所畏惧的样子。

【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

【横七竖八】有的横着，有的竖着，形容纵横杂

乱，毫无条理。

【坚强不屈】形容意志坚强，不可动摇。;朗读课文，思考：

课文题目为什么叫“狼牙山五壮士”而不叫“狼牙山五战士”？五壮士指哪几个人？;自由读课文，思考：课文主要写的是什么内容？;小组合作自由读课文，思考：

1.课文可以分为几个部分，用小标题的形式概括各部分的大意。

2.课文是按照什么顺序来行文的？;接受任务

痛击敌人

引上绝路

顶峰歼敌

跳下悬崖;仔细阅读课文，找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语，从这些词语中你体会到什么？;班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。;班长：“沉着”——神态描写；

葛振林：“满腔怒火”——心情描写；

宋学义：“扔手榴弹抡一个圈”——动作描写；

胡德林、胡福才：“脸绷得紧紧的”“全神贯注”——表情描写；“瞄准射击”——动作描写。;默读“引上绝路”部分，思考：

①摆在战士们面前的是两条什么路？他们是如何选择的？他们为什么要这样做？;②班长在面对生死抉择时，是什么态度，从哪个词可以看出？;③战士们与班长的想法一致吗？从哪里可以看出来？;不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了??只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”;具体介绍了班长沉着冷静地指挥战斗，有效地利用手中的战斗武器，把最后一颗手榴弹留在最有用的时刻。从他举起石头指挥战士“用石头砸”这个举动，可以看出他的机智善战。“砸”字体现出战士们对敌人刻骨铭心的仇恨。;顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。;……班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。;“说、砸、走、跳”等词写出了五位战士跳崖时的无畏与悲壮。他们态度从容，脚步坚定，好像不是走向死亡，而是又投身于一场新的战斗。表现了他们英勇无畏的革命献身精神。;“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！;“这声音”指的是五位战士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号，充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。;再读课文，想一想课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？;板书设计;感悟心语;捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植《白马篇》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

——陆游《夜泊水村》;课后作业