低年级儿童诗教学的实践与思考.doc

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悠悠诗韵，舞出童心

——低年级儿童诗教学的实践与思考

【摘要】儿童诗是儿童心中自然流露出来、唱着儿童心曲的诗歌。它从内容到形式，都是以儿童的认知水平和精神内构为基准。本文主要通过在课堂中引导孩子“读童诗、想童诗、创童诗”，从而让儿童诗“以饱蕴情感的形象、优美深邃的意境”引发孩子们丰富的联想，启迪心灵，积淀语言。

【关键词】低年级；儿童诗；创童诗

每一个孩子，天然地就是一首诗。他们的一举一动，无不洋溢着浓浓的诗意。在他们的眼里，大树是年长的爷爷，月亮是美丽的姐姐……毫不夸张地说，儿童诗从内容到形式，都是以儿童的认知水平和精神内构为基准。在人教版小学语文的课本中，儿童诗已