家访“三步曲”，搭建家校爱的桥梁.doc

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家访“三步曲”，搭建家校爱的桥梁

一、缘起

小成是我班的一位轻度多动症儿童，孩子爸爸工作繁忙，妈妈独自陪伴，日复一日。“缺席的父亲+焦虑的妈妈=失控的孩子”，他们彼此都逐渐走向了奔溃的边缘。

教师作为教育合伙人，需要及时和家长沟通，家访无疑是一种直接而有效的方式，针对小成的特殊情况，我设计了“入户家访”、“电子家访”、“书信家访”三步曲形成家校互助的合力，共同促进孩子的改正、提升。

二、实施策略与过程

（一）第一步，入户家访直入心扉，让爱更近一点

1.有备而访，携爱出发

为了更有针对性地开展本次入户家访计划，根据小成的情况我查阅了许多儿童多动症的相关资料，并积极咨询了有关心理专家和学校的心理辅