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生花妙笔为学生描绘成长蓝图
—谈评语育人功能的发挥策略
写期末评语是班主任的一项常规工作，如果带着完成任务的心态去写作，撰写的评语往往笼统而抽象，缺乏个性，无法让学生和家长认真阅读，评语也就失去了特有的育人功能。
写评语前，我们需要思考的问题是：评语的最大功能到底是什么？仅仅成为一面镜子，如实客观地评价学生的表现，这是远远不够的；评语还应该是放大镜，对学生的优点长处不吝赞美之词，让学生从评语中找到自信；评语更应该是望远镜，展望学生美好的明天，让学生对未来的自己充满憧憬，对人生满怀理想。所以，评语的最大功能，是发现，是信任，是期待。
要发挥评语的育人功能，不仅要做到客观评
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