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以“教”导“学”，打造活动型课堂
――以“全面奔小康，永康新腾飞――围绕主题抓住主线”为例
根据新课程的教学理念，课堂教学不仅在于“教”，更在于“导”。在课堂教学中，“导”的方式很多，以活动为导向就是其中的一种，活动可为学生提供发展的途径和手段。根据课题特点，灵活采用活动型课堂教学，聚焦学科核心素养的培养，有利于激发活学生的主动性、创造性，从而更好的理解、掌握和运用知识，在活动中能使学生较好实现理论知识与现实生活的有机结合。活动型课堂离不开自主、合作、探究等环节，在课堂中通过相应环节逐步提高学生独立思考、观察问题、分析问题的能力。
构建活动型课堂要通过教师精心设计活动才能实
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