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2025年小学五年级科学下册实验探究创新设计试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）

1.设计一个探究“不同材料保温效果”的实验，下列哪种材料不适合作为被研究的变量？（）

A.泡沫塑料

B.玻璃杯

C.铝箔纸

D.木板

2.在进行科学实验时，记录实验现象和测量数据是非常重要的，这主要体现了科学探究的哪个环节？（）

A.提出问题

B.猜想假设

C.设计实验

D.分析论证

3.小明发现植物向光生长，他想知道“不同光照强度对植物生长速度是否有影响”。为了研究这个问题，他应该设计怎样的实验？（）

A.将一株植物放在强光下，另一株放在弱光下，其他条件保持一致，观察记录它们的生长情况。

B.将多株植物放在同一强度的光下，观察记录它们的生长情况。

C.只观察记录自己家植物的生长情况。

D.不需要设计实验，直接根据经验得出结论。

4.制作一个简易的生态瓶，需要选择合适的容器、放入水、土壤和植物，还需要放入少量水蚤。水蚤在生态瓶中扮演的角色是？（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

5.下列哪个活动最能体现科学探究中的“交流与评估”环节？（）

A.小组讨论实验方案

B.学生展示自己的实验报告

C.老师评价学生的实验操作

D.同学之间互相评价实验结果和方案

二、填空题

6.科学探究的主要环节包括：______、______、______、______、______、______。

7.设计实验方案时，要确保只有一个变量是______的，其他条件都______。

8.测量水的温度时，应该将温度计的______浸入水中，并且等待示数______后再读数。

9.岩石风化是指岩石在______、______等因素作用下发生破碎或改变的过程。

10.为了保护我们生存的地球环境，我们可以从______、______、______等方面做起。

三、简答题

11.简述“控制变量法”在科学实验中的重要性。

12.小华想探究“种子的发芽是否需要光照”。请简要写出你的实验设计方案，包括实验目的、所需材料、主要步骤和预期结果。

13.解释什么是“生态系统”，并举例说明一个简单的陆地生态系统（如森林生态系统）包含哪些主要组成部分。

四、实验设计与操作题

14.学校科技节上，有一个“自制净水器”的实践活动。请设计一个简单的净水器，说明你需要哪些材料，如何组装，以及这个净水器可以除去水中的哪些杂质。（不需要画出图示，文字描述清楚即可）

15.我们已经学习了用简单的装置来研究光的传播。现在请你设计一个实验，探究“不同颜色的透明/不透明物体对光的透过效果”。请说明你的实验思路、主要步骤以及你预测可能出现的现象和得出的结论。

五、开放性探究题

16.你观察到家里的植物在白天进行光合作用，到了晚上似乎就“休息”了。请你设计一个实验方案，尝试证明植物在白天确实进行了光合作用，并且这个过程需要光。（注意安全，设计时要考虑如何收集和检测光合作用的产物）

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

二、填空题

6.提出问题；猜想假设；设计实验；进行实验；分析论证；得出结论

7.控制；相同

8.水银柱/感温泡；稳定

9.温度；水；生物活动

10.节约用水；减少污染；保护植被

三、简答题

11.控制变量法是科学实验中常用的方法，它保证了在探究一个因素对结果影响时，排除其他因素的干扰。通过控制变量，可以使实验结果更加可靠，结论更加准确。如果同时改变多个因素，就无法确定哪个因素导致了结果的改变，也就无法得出科学结论。

12.实验目的：探究种子的发芽是否需要光照。

所需材料：至少两种相同的种子（如豆种子）、两个相同的容器、土壤、水、光源（如灯泡）、遮光物。

主要步骤：

1.在两个容器中分别放入等量的土壤和适量的水。

2.在每个容器中分别种植等量的种子，确保种子与土壤接触。

3.将一个容器放在有光照的地方（如窗台），作为对照组；将另一个容器用遮光物完全遮盖，放在黑暗处，作为实验组。

4.保持两个容器温度、湿度等条件基本相同，每天观察并记录种子发芽的情况（如发芽数量、发芽时间）。

预期结果：有光照的容器中种子发芽较好（数量多、速度快），黑暗处的容器中种子发芽较差或未发芽，从而得出种子发芽需要光照的结论。

13.生态系统是指