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自主招生山东省聊城市面试题(初中)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请简述你对历史人物岳飞的了解，并谈谈他给你的启示。

标准答案：

岳飞是中国南宋时期著名的抗金名将，同时也是一位杰出的民族英雄。岳飞出生于1103年，毕业于绍兴陕西省武学（军事学院），是一位文武双全的青年才俊。他多才多艺，尤其在军事上有着卓越的才能，而他的忠诚和坚定的民族精神更是成为了中华民族传统美德中的典范。

岳飞遵循“精忠报国”的信念，一生为抗金复宋（恢复宋朝的统治）而奋斗。他在抗金中的丰功伟绩包括在郾城、颍昌等一系列战役中大败金军，以少胜多，展示了非凡的军事智慧和勇气。

岳飞的忠诚、勇敢和毅力让人无比钦佩。他的“精忠报国”之志，至今仍是中国民族精神的宝贵遗产。袋子今天为新时代的人才所传承的不仅仅是岳飞在军事上的以其人谋略，更是在面对民族和国家大义时，应当有的责任感、使命感和坚持不移的精神。

解析：

此题的询问方式为开放式，涉及知识点可能并非初中学生的记忆范围内，并不局限于历史课本内容。它考查了学生对历史人物岳飞的认知程度，以及将这种认知转化为对于个人在现代社会中的行为准则和价值观的思考。

答题时，首先需要对岳飞有基本的历史了解，比如他为什么要抗金，他有哪些军事成就，以及这些成就最终为什么未能实现等。然后，可引申到岳飞所体现的人格特质，如忠诚、勇敢以及毅力等方面。最后，将这种历史人物的品格映射到个人层面，提出这些品质对于个体在现代社会中适应复杂多变环境的指导意义。

教师评估时，会根据学生对岳飞的了解程度、将其品格特质转化为现代价值观的能力、以及这种对应是否符合逻辑等方面来综合打分。这个题目还鼓励学生去独立思考和形成自己的见解，是面试中非常重要的一种考察思路。

第二题

请说说你平时是怎样与他人合作的？请结合一个具体的例子说明。

参考答案：

一个成功的合作通常需要沟通、理解、分工和包容。我在平时乐于与他人合作，特别是在小组完成学校布置的项目或者与同学在运动会上配合时，会有比较深的体会。

例如：在上学期的一次科学探究小组活动中，我们小组的任务是设计并制作一个简易的“恒温箱”，以研究如何让植物种子在教室环境下更好地生长。我们小组有四个成员，各有特点。

初步想法与沟通：项目开始时，大家都有一些初步的想法，但都没成体系。我主动提议大家先开个短会，分别阐述自己的想法，然后一起讨论，看看哪个方向最可行。这个过程其实就是沟通，确保每个人都参与进来，表达自己的观点。

分工与执行：经过讨论，我们确定了几个关键技术点：保温材料的选择、通风的设计、温度的初步监测。然后我们根据每个人的特长进行了分工，我是负责记录和整理资料的那一部分。我们理解了各自的任务，并开始独立准备。我当时负责查找不同保温材料的优缺点和成本。

遇到问题与调整：在我查找资料的时候，发现我们选择的保温材料虽然便宜，但性能可能达不到预期效果，可能会影响整个装置的稳定性。我及时与组员沟通了我的发现，大家一起重新评估。有的组员擅长动手制作，我们最终决定选择一种性能稍贵但效果更好的材料，并调整了预算计划。这是合作中的调整和包容，能够为了共同的目标而改变初步计划。

最终完成与总结：最终，我们小组按照调整后的方案成功制作出了恒温箱，并且Performance很好。在最后的展示和总结环节，我们每个人都分享了自己负责部分的心得，也共同探讨了这次项目成功的关键因素，比如有效的沟通、明确的分工以及遇到困难时的共同解决。

总结：这次经历让我明白，良好的合作不是简单地大家一起做事，而是需要有明确的沟通、合理的分工、相互的理解与尊重，以及在遇到问题时能够一起想办法解决的态度。通过合作，不仅能完成任务，还能从别人身上学到很多，提高自己。

答案解析：

考察的核心能力：这道题主要考察学生的团队合作能力、沟通能力、问题解决能力以及反思能力。自主招生非常看重具有协作精神的学生。

回答的关键点：

展现积极参与的态度：表明自己乐于参与团队活动。

清晰的叙事结构：使用具体例子，并按照事件发展的顺序（比如：确定任务-启动合作-遇到困难-共同解决-最终成果）来组织语言。

体现合作要素：在描述中自然地融入沟通、分工、协调、解决冲突、互相支持、共同承担责任等colaboración的关键要素。不能只是简单说“我们一起做了”，要说明“怎么一起做的”。

突出个人贡献和价值：在描述合作的同时，也要体现出自己在团队中的角色和作用，以及自己的思考和反思。

具体细节：例子需要具体生动，能够支撑自己的观点，避免空泛的描述。

学生应如何准备：

回忆自己参加过的团队活动或小组项目（学习、体育、社团等）。

选择一个能够清晰展现自己合作闪光点的例子。

按照STAR原则（Situation情境,Task任务,Action行动